教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(JJD880018)
- 作品数：9 被引量：26H指数：3
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- 新疆高校思想政治教育特点与主题探析被引量：2
- 2011年
- 20世纪90年代以来,随着思想政治教育工作的强化,新疆高校保持了持续的稳定和发展,学生思想主流健康向上,以实际行动维护了国家的统一和各民族的团结。新形势下,我们要正确把握新疆高校思想政治教育的特点和规律,明确当前新疆高校思想政治教育工作的主题,激励各族大学生在新疆大开发、大建设、大发展的新时期,增强信心,掌握本领,抓住机遇,为家乡的发展与进步建功立业。
- 杨丽姜勇
- 关键词：新疆高校思想政治教育教育主题
- 研究新疆高校思想政治教育特殊性的意义及内容被引量：7
- 2011年
- 新疆高校思想政治教育特殊性问题的研究是思想政治教育研究工作的一个薄弱环节。开展此项研究,对提高思想政治教育的效果和质量,促进思想政治理论课的教学改革,加强思想政治教育学科的建设,制定符合新疆高校实际的教育政策有着十分重要的意义。研究新疆高校思想政治教育特殊性问题,必须界定新疆高校思想政治教育特殊性问题的含义及其涵盖的内容。
- 姜勇
- 关键词：新疆高校思想政治教育
- 新疆高校辅导员配备的现状及其对策研究被引量：1
- 2012年
- 按师生比1:200比例配备高校的辅导员,是教育部加强高校辅导员队伍建设的一个硬性要求。我区多数高校在这个问题上存在着一定的差距,究其原因既有主观方面的问题,也有客观方面的原因。落实我区高校辅导员配备按照教育部规定的要求,需要从提高思想认识和顶层设计两个途径入手。
- 姜勇
- 关键词：新疆高校
- 新疆高校抵制“三股势力”分裂渗透的历史回顾与主要经验被引量：10
- 2012年
- 境内外"三股势力"(民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力的简称)是影响新疆稳定的主要危险,是新疆教育领域反分裂反渗透的主要对象。梳理新中国成立以来"三股势力"对新疆教育领域渗透的历史线索,分析其危害与性质,总结新疆高校反分裂反渗透的主要经验,可以为我们提供更多的经验和教训。
- 杨丽姜勇
- 关键词：高校
- 新疆高校辅导员配备现状及其对策被引量：1
- 2012年
- 辅导员工作是大学生思想政治教育工作的有机组成部分,是思想政治理论课教师、班主任的工作所不能取代的,是维护校园稳定、做好大学生思想政治教育工作的前沿阵地,设置专职辅导员是做好高校大学生思想政治教育工作的现实需要。做好顶层设计,是解决新疆高校辅导员配备问题的关键,高校必须以辅导员的转岗问题为核心;高校必须对现有各院系的在职教师、未来需要的教师以及未来退休的教师的情况有一个总体的把握,在此基础上,对各院系提出的需要招聘教师数量和需要招聘的辅导员数量予以整体考虑,并对辅导员将来转岗到教学岗位事先作出规划。
- 姜勇
- 关键词：新疆高校辅导员
- 深刻认识中国民族区域自治制度的特点被引量：1
- 2012年
- 民族区域自治有无特点以及有什么样的特点,无论是在社会中,还是在学术界,人们看法大相径庭,这在一定程度上影响了人们对民族区域自治制度的认识。文章分析了有关民族区域自治特点的各种观点,探讨了产生问题的主要原因,提出我国民族区域自治与内地非民族自治地方相比有四个方面的特点,与国外文化多元主义政策相比也有四个特点。
- 姜勇杨丽
- 关键词：民族区域自治文化多元主义
- 关于“民族问题”含义的再认识被引量：3
- 2011年
- 由于受到各种因素的影响,有些人对"民族问题"的理解出现了"泛化"、"特指化"和"政治化"等错误倾向,造成了思想的混乱,也给境内外敌对势力提供了口实。文章对民族问题的定义作出了新的解释,指出这个定义的理论与实践的依据,提出了正确认识民族问题需要注意的几个问题。
- 姜勇杨丽
- 关键词：民族问题少数民族问题
- 建立思想政治理论课集体备课制度初探被引量：4
- 2011年
- 开展集体备课活动是提高思想政治理论课教师课堂教学水平的一个重要途径。而科学合理的集体备课制度对规范集体备课活动,提高集体备课的质量有着重要的意义。制定集体备课制度必须坚持目的性、普遍性、确定性、可操作性和完整性的原则,必须涵盖总则、职责、基本内容与方式、保障与监督等方面涉及集体备课活动的内容。要制定科学合理的集体备课制度,必须提高思想认识,划分集体备课制度与其他教学管理制度的关系,抓好集体备课制度的落实问题。
- 姜勇
- 关键词：思想政治理论课集体备课
- 新疆高校辅导员队伍建设需要关注的两个问题
- 2012年
- 在新疆高校辅导员队伍建设的过程中,有两个问题需要注意解决,即高学历是否是学校招聘辅导员的基本条件,辅导员是否能从事教学工作。为此,本文根据新疆高校的实际情况,对这两个问题进行了探讨,指出对于辅导员的学历要求需要辩证的认识,辅导员在从事大学生思想政治教育工作中,应该根据教育部规定要求,有选择地给学生上课,这是既是辅导员工作的客观要求,也是将来辅导员转岗必须要走的途径。
- 姜勇
- 关键词：新疆高校辅导员转岗
