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湖南省教育科学“十五”规划课题(XJK03CZ006Z5)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：王喜九周卓夫陈运明金子华夏建辉更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇小康
  • 1篇育发
  • 1篇指标体系
  • 1篇弱势群体
  • 1篇小康社会
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育发展目标
  • 1篇建设小康
  • 1篇建设小康社会
  • 1篇公平
  • 1篇公平环境
  • 1篇扶助
  • 1篇扶助弱势群体

机构

  • 2篇长沙通信职业...

作者

  • 2篇周卓夫
  • 2篇王喜九
  • 1篇肖传统
  • 1篇夏建辉
  • 1篇金子华
  • 1篇陈运明

传媒

  • 2篇湖南医科大学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于建设小康社会建立教育发展目标和指标体系基本框架的思考
2004年
建立教育发展目标和指标体系直接关系到培育造就现代化建设的各类人才。教育与科技的发展是增强我国综合国力，全面建设小康社会，提高人民生活水平的决定性因素。以人的全面发展为教育的终极目标,以消除贫困为教育基本前提，以扩大高等教育为发展方向，以多层面开发教育资源为基本策略。
周卓夫肖传统王喜九金子华陈运明
关键词：教育发展目标指标体系
扶助弱势群体 共奔富裕小康
2007年
全面建设小康社会必须突出以农民小康为重点，下大力扶助弱势群体，促进中华民族的共同发展。文章分析了我国弱势群体的现状和危害，阐述了共同致富的意义，剖析了弱势群体产生的根源，提出了有针对性的措施和建议，回顾了建国以来国家某些方面的政策缺失，论述了构建公平公正环境对弱势群体发展的重要性。通过对弱势群体存在的现状、危害、根源及解决的措施、政策、环境等一系列递进式论述，系统论证了扶助弱势群体，促进共同发展，全面建设小康社会的中心论点。
周卓夫王喜九夏建辉
关键词：弱势群体小康公平环境
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