湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08QXL002)
- 作品数：3 被引量：19H指数：2
- 相关作者：黄锦玲娄星明张文李吉珊罗慧玲更多>>
- 相关机构：长沙职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 聋生心理健康状况及相关因素分析被引量：13
- 2011年
- 目的调查了解聋生心理健康状况及相关影响因素。方法选取湖南省长沙职业技术学院聋生103人作为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(A SLEC)、艾森克个性问卷(EPQ)、社会支持量表(SSRS)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行评定和统计分析,数据采用SPSS 12.0统计软件包进行分析处理。结果聋生组SCL-90各因子总分、焦虑、躯体化、抑郁、偏执、精神病性各因子均高于健全学生组,差异有显著意义(2.131≤T≤10.149,P<0.05或P<0.001);相关分析与多元逐步回归分析结果显示,生活事件量表总分、消极应对、神经质、内外倾向、社会支持、精神质是影响聋生心理健康的主要因素,能较好地预测聋生的心理健康水平(-2.853≤T≤5.537,P≤0.006)。结论聋生心理健康水平低于国内常模,低于同年龄组健全学生;良好的个性品质、应付方式和社会支持有助于聋生的心理健康。
- 黄锦玲娄星明张文
- 关键词：聋生心理健康
- 聋生心理健康状况与人格及应对方式的相关性研究被引量：6
- 2011年
- 目的探讨聋生人格、应对方式与心理健康的关系,为聋生的心理辅导提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表、艾森克人格问卷(EPQ),对长沙某职业技术学院103名聋生进行问卷调查。结果神经质与症状自评量表中的敌意、偏执、精神病性及总均分呈显著正相关;内外向与躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖及总均分呈不同程度的显著正相关;精神质与症状自评量表各因子分及总均分呈不同程度的显著正相关。消极应对与症状自评量表各因子分及总均分呈显著性正相关。多元逐步回归分析显示,影响心理健康的因素主要为消极应对、神经质、内外向及精神质。结论聋生的人格特征与应对方式对其心理健康状况有显著的影响作用。结论学校应重视聋生的心理健康教育。
- 黄锦玲娄星明
- 关键词：青少年人格试验心理学
- 聋人大学生心理干预研究被引量：1
- 2011年
- 目的探讨聋人大学生心理问题干预方法及其效果,为学校心理健康教育提供理论依据。方法从长沙职业技术学院随机抽取4个班的聋人大学生,将其随机分为实验组和对照组,对实验组学生进行连续1年的心理干预,并采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）对全体学生进行干预前、后测试。结果干预后,实验组学生在人际关系、抑郁、焦虑、敌意、偏执、精神病性等6个因子和总症状指数上得分显著低于对照组及干预前（t=2.85~4.45;P〈0.01）,实验组的神经质、精神质量表得分显著低于对照组和干预前（t=3.05,2.96;P〈0.01）。结论心理干预对改善聋人大学生心理状况有显著作用。
- 黄锦玲娄星明李吉珊罗慧玲
- 关键词：心理卫生干预研究问卷调查聋人大学生
