黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532312)
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 相关作者：李傲刘佳张丽莉赵旭尚琳更多>>
- 相关机构：黑龙江工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 大学英语网络自主学习课程中教师角色研究被引量：1
- 2013年
- 现代信息技术的运用为大学英语自主学习提供了丰富的资源、多元化认知工具和完整的服务支持系统。在新形势下,教师在传统课堂中的"权威者"、"仲裁者"的身份已无法满足英语教学需要。广大教师只有明确自己"主导者""教学组织者""评估者"等身份,树立以学生为学习主体和中心的教学思想,才能够切实地提高学生的语言综合应用能力、自主学习能力。
- 李傲刘佳
- 关键词：网络自主学习教师角色
- 构建大学英语网络自主学习能力培养模式被引量：1
- 2013年
- 教育部在2007年启动了以培养学生英语综合应用能力为教学目标的大学英语教育教学课程改革,此次课程改革以培养大学生的英语自主学习能力为中心,并要求高等院校抓住现代社会信息技术革命带来的机遇,广泛的应用多媒体设备及网络等现代信息技术,来构建大学生英语网络自主学习能力的培养模式,从而为全面提高我国大学生英语综合应用水平做好充分的准备。
- 张丽莉
- 关键词：大学英语网络自主学习信息技术
- 大学生应用网络英语自主学习的策略研究
- 2013年
- 目前部分高校的英语教学都比较关注学生理论知识的掌握情况,容易忽视引导学生自主应用网络充实自己的知识断层。许多高校教师认为网络对学生有害无利,总是反对学生在课外生活使用计算机,缺乏引导学生自主运用网络学习英语的意识,难以为学生提供应用网络信息技术的平台。本研究论述了如何科学合理形成以计算机、多媒体和网络为载体,课堂教学和学生自主学习相结合,教师教、学生学、网络辅导三位一体的英语听说教学新模式。
- 尚琳
- 关键词：网络英语自主学习教学新模式
