中国博士后科学基金(201003488)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 风格独特的教师教育体系——民国时期山西教师教育特色概览
- 2011年
- 20世纪二三十年代山西省在全国率先施行义务教育过程中,首先遇到的是国民学校师资短缺问题,为了建成一支素质较高的教师队伍,山西省大力发展教师教育,加大了对师范教育的经费投入力度,改善办学条件,聘任一流师资,提高师范生的待遇,规范教学与管理工作,真正达到了提高师范教育质量的目的,从而形成了民国时期富有特色的山西教师教育体系,进而有效地保证了义务教育的顺利实施。
- 申国昌申雄贺秀叶许小平
- 关键词：民国时期教师教育
- 以教促政:民国时期山西社会教育研究被引量：3
- 2012年
- 民国时期为了提高国民文化素质,山西省提倡大力实施社会教育。由于规划周全,措施得力,30年代初山西社会教育机构数已位居全国第一,形成了以多种多样的施教主体、异彩纷呈的教育活动、施政启智并重的教育内容、动之以情的教化方法为特征的山西社会教育体系,并取得了显著的实施效果,确保了政令的推行和社会的稳定。
- 申国昌史降云
- 关键词：民国时期社会教育
- 晋察冀边区中等教育研究被引量：1
- 2011年
- 抗战时期,晋察冀边区在战争年代条件极其艰苦的情况下,克服重重困难,坚持创办一种特殊的中等教育。该教育形式,既肩负着普通教育的任务,又承担着干部教育的职责。在办学性质、课程设置、教学方法、课余活动等方面,均能体现出这两方面的教育功能。晋察冀边区的中等教育有力地支援了抗战救国大业,在中国教育史上具有重要的历史地位。
- 申国昌
- 关键词：中等教育课程教学课余活动
