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学龄前儿童视觉发育状况调查研究被引量：26: 2011年; 目的了解学龄前儿童视觉发育状况及斜弱视患病率。方法对4610名城乡3～6岁学龄前儿童进行随机抽样调查，项目包括视力、屈光状态、眼位、斜视弱视等。用）（2检验城乡及不同年龄视力分布差异。结果3岁、4岁、5岁和6岁组儿童视力1．0以上检出率分别为28．4％、39．3％、46．2％、76．5％，各年龄组视力主要分布3岁（0．63±0．19）、4岁（0．69±0．16）、5岁（0．71±0．22）、6岁（0．79±0．29），乡镇较城市儿童视力好。屈光状态以远视为主；显性斜视检出率为2．21％，外斜视多见于内斜视；隐性斜视检出率为33．52％，主要是外隐斜；弱视患病率以现行诊断标准为6岁组2．93％，5岁组4．81％，4岁组16．21％，3岁组33．33％。结论学龄前儿童视力随年龄增长而上升；国内弱视诊断中视力标准偏高，应尽快制定各年龄组弱视诊断视力标准。屈光不正、斜视和弱视是影响学龄前儿童正常视功能的主要因素，依然是儿童时期防盲治盲的重点。; 金涵易敬林谢晖肖凡王文娟舒秀梅徐渝玲陈绍兰叶伟欣; 关键词：儿童学龄前视觉斜视弱视屈光

城乡学生屈光不正调查及相关因素研究被引量：8: 2009年; 目的了解学生屈光不正患病率及相关因素，分析分布原因及影响因素；为江西省防盲治盲十一五规划提供依据。方法调查了10863名城乡7—18岁学生的屈光状态，调查项目包括视力、验光、眼病筛查、学生的学习情况、学生父母屈光状态及其他相关资料进行调查分析。结果学生屈光不正患病率分别为小学（城市36．4％，乡村18．9％）初中（城市44．1％，乡村20．6％）高中（城市74．5％，乡村32％）两组比较有统计学意义（P〈0．05）；主要以近视为主平均占91％。学生屈光不正与父母的屈光状态具有相关性，比较有特异性和敏感性意义。乡村学生课余看电视时间明显多于城市学生。结论城乡学生视力低常的主要原因是近视。影响因素主要是长时间近距离作业，遗传，环境因素等；电视对近视的影响相关性小。; 易敬林金涵谢晖王文娟肖凡舒秀梅徐瑜玲高铭; 关键词：屈光不正患病率

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江西省卫生厅科研基金(20061009)