您的位置： 专家智库 > >

国家杰出青年科学基金(11101232)

作品数：4 被引量：1H指数：1
相关作者：张淑敏王微王薇刘严严毛亚平更多>>
相关机构：青海师范大学更多>>
发文基金：国家杰出青年科学基金青海省自然科学基金更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇等价
  • 1篇等价类
  • 1篇度序列
  • 1篇多项式
  • 1篇悬挂点
  • 1篇学法
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇语言课
  • 1篇语言课程
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇特征多项式
  • 1篇特征值
  • 1篇同谱图
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇下界
  • 1篇刻画
  • 1篇课程

机构

  • 4篇青海师范大学

作者

  • 2篇张淑敏
  • 1篇肖玉兰
  • 1篇毛亚平
  • 1篇刘严严
  • 1篇王微
  • 1篇王薇

传媒

  • 1篇电脑与信息技...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
图的第四大Q-特征值的一个下界
2013年
给出了图的第四大Q-特征值的一个下界.
肖玉兰刘严严王薇
关键词：度序列
图P_n∪Z_(k+2)的同谱等价类被引量：1
2012年
记Ф(G,λ)是G的特征多项式.利用图的特征多项式和谱半径以及n和k的关系分3种情况刻画出图Pn∪Zk+2的所有同谱图.
王微
关键词：特征多项式同谱图
浅谈非计算机专业“C语言”课程教学方法改革
2015年
C语言是高校计算机及相关专业的专业基础必修课程之一,也越来越多地成为非计算机专业的学习课程。文章具体分析了目前C语言课程在非计算机专业教学中的常见问题,并提出了建设性的改善措施,为在非计算机专业教学中更好的开展C语言教学奠定了基础。
张淑敏毛亚平
关键词：任务驱动教学法案例分析教学法C语言程序设计
具有第二小能量的k悬挂点树的刻画
2014年
图G所有特征值的绝对值的和称为该图的能量,在采用quasi-序方法给出许多关于图G能量刻画结果的基础上,使用将quasi-序与一种新的方法相结合的方式,给出了具有k个悬挂点的n顶点树集中取到第二小能量的树的刻画.
张淑敏
关键词：悬挂点
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0