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陕西省教育厅科研计划项目(2010JK093)

作品数:12 被引量:23H指数:3
相关作者:薛国平范牡丹严苏凤马雅菊更多>>
相关机构:渭南师范学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目渭南师范学院科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 3篇大学生
  • 3篇英语
  • 3篇教育
  • 2篇大学英语
  • 2篇ENGLIS...
  • 2篇GRADIN...
  • 1篇大学生自主创...
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇代词
  • 1篇代课
  • 1篇当代女大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德情操
  • 1篇地方院校
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇形式宾语
  • 1篇形式主语

机构

  • 12篇渭南师范学院

作者

  • 7篇薛国平
  • 3篇范牡丹
  • 1篇严苏凤
  • 1篇马雅菊

传媒

  • 4篇价值工程
  • 2篇海外英语
  • 2篇教师
  • 1篇教育与职业
  • 1篇理论导刊
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2012
  • 10篇2011
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
How to Perfect Teachers’ Personality Charm
2011年
Teachers do not just simply and mechanically transfer knowledge from one brain to another.Their work is also emotive communication with students.So teachers’ personality directly influences their students’ learning interest and efficiency greatly.This paper discusses some strategies of perfecting teachers’ personality charm.
薛国平
关键词:编辑部
论提高大学生英语阅读能力的有效策略
2011年
阅读能力的培养在大学英语教学中有着非常重要的作用,因此大学英语教师应重视阅读,探索提高大学生英语阅读能力的有效策略,实现大学英语的教学目标。
薛国平
关键词:大学英语
高考生考试焦虑状况调查分析
2011年
考试焦虑直接影响考生的正常发挥和身心健康水平,对考试焦虑的干预是学校心理健康教育工作的重要内容。本研究采用考试焦虑自我检测表对488名高三学生进行问卷调查,结果表明,不同性别、家庭来源和文理科的高考生考试焦虑的来源及水平有所不同,要有针对性地对高考生的考试焦虑给予相应的干预和辅导。
马雅菊
关键词:高考生考试焦虑
当代女大学生性别角色期望探析被引量:7
2010年
女大学生作为充满朝气的知识女性,其角色定位对其他女性群体的影响举足轻重。然而在进入21世纪的现代社会,女大学生的性别角色期望和价值观却逐渐向传统角色回归。本文旨在探讨影响女大学生性别角色期望和价值观形成的因素,寻求帮助女大学生形成正确的性别角色期望和价值观的措施,以促进女大学生发挥其对社会的重要作用。
范牡丹
关键词:女大学生性别角色角色期望性别意识价值观
英语中it用法初探
2011年
在英语中it虽小,但其用法及其灵活。它可以用作人称代词、非人称代词、指示代词,也可以作先行词(作形式主语和形式宾语),还可以用于固定句型"强调结构"特别强调句子的某一成分。本文对it常见用法做以简单的介绍,希望能够对所学者有所帮助。
薛国平
关键词:代词形式主语形式宾语
地方院校大学生自主创业现状调查被引量:8
2011年
通过对地方院校大学生自主创业的现状进行问卷调查,研究大学生自主创业面临的困难。结果表明:地方院校大学生在自主创业能力、创业环境、创业教育等方面面临严峻的问题。针对以上问题对如何引导大学生自主创业提出了具体的建议与措施。
范牡丹
关键词:大学生创业能力创业教育创业环境地方院校
论艺术类本科大学英语教学策略被引量:1
2011年
英语不仅是艺术人才实用的交流工具,而且是艺术人才本身素质及水平层次的重要体现。文章结合对渭南师范学院艺术类专业本科学生的调查研究,分析了英语学习现状和形成原因,并提出了提高其英语学习效益的一些教学策略。
薛国平
关键词:艺术专业大学英语教学策略
主体间性——现代课堂教学合理性建构被引量:5
2011年
主体间性是现代民主教育发展的必然趋势。主体间性的课堂表现为自主、合作、引领、超越等特点。平等的师生关系和开放的思维是构建主体间性课堂文化的基础和前提;学习合作共同体是主体间性课堂的核心,智慧生成是主体间性课堂追求的目标。主体间性的课堂要求教师要重视其专业的自主发展、合作技巧和心理文化,价值引领等。
严苏凤
关键词:主体间性
Brief Discussion on Specific Grading of Teaching Objectives In Implementing Grade English Teaching——Take Section A,Unit 6(Go for it! SB for Grade Eight,Volume A,by Peopole’s Education Press and Thomson Learning,2004,2nded)
2011年
With the reform booming in teaching fields,the author carried out Graded English teaching in her teaching classroom and achieved favorable efficiency.In this paper,the author mainly discusses the specific grading of teaching objectives in implementing graded teaching.
薛国平
论移情在语文教学中的运用
2012年
一、当前语文教学中情感教育的缺失《语文新课程标准》指出:当前语文教学的重要内容是培养学生高尚的:道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,并且应把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
范牡丹
关键词:语文教学移情新课程标准审美情趣道德情操情感教育
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