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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GHA093051)

作品数：2 被引量：12H指数：1
相关作者：孙四周更多>>
相关机构：南京市第十三中学江苏教育学院附属高级中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生综合素质
  • 1篇整体办学水平
  • 1篇生本
  • 1篇数学
  • 1篇数学活动
  • 1篇特色文化
  • 1篇特色文化建设
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇文化选择
  • 1篇教学特色
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学特色
  • 1篇价值观
  • 1篇教学
  • 1篇办学
  • 1篇办学水平

机构

  • 2篇南京市第十三...
  • 1篇江苏教育学院...

作者

  • 1篇孙四周

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇上海教育科研

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新课程理念引领下的学校“生本文化”建设
2012年
江苏省南京市玄武区坚持优质发展与特色发展相结合、强化基础与发展个性相结合、知识传授与社会实践相结合，十分重视提升普通高中整体办学水平和学生综合素质。他们通过分层推进、文化选择、设计整合，上升为学校整体的教育教学特色、个性化的教育理念和教学思想，形成了鲜明的办学特色，一校一品，各显风采。这里刊发一组通过国家特色高中规划课题的研究，促进学校个性化、多样化的特色文化建设的文章。
屠桂芳季江勇
关键词：文化选择学生综合素质整体办学水平教育教学特色特色文化建设
什么样的活动是“数学活动”被引量：12
2012年
通过实例，分析了数学活动经验的特征和层次性，给出了”数学活动”的一个定义，甄别了一些脱离数学本质的似是而非的“数学活动”．提出了数学活动设计的原则及数学活动设计应当避免的问题．并在精神追求的层面上，分析了数学活动的机制和动力．
屠桂芳孙四周
关键词：数学活动价值观
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共1页<1>
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