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浙江省教育厅科研计划(Y201223765)

作品数:2 被引量:0H指数:0
相关作者:李成齐范冠冠更多>>
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发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇幸福感
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇时间观
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇内隐
  • 1篇内隐自尊
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇批判性思维能...
  • 1篇自尊
  • 1篇外显
  • 1篇外显自尊
  • 1篇感恩

机构

  • 2篇湖州师范学院

作者

  • 2篇李成齐
  • 1篇范冠冠

传媒

  • 2篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学生感恩与幸福感的关系:时间观的中介作用
2014年
根据拓展建构理论,探讨时间观在大学生感恩与幸福感之间的中介效应。采用感恩、忿恨和感激量表,Ryff心理幸福感量表,主观幸福感量表和Zimbardo时间观量表,对283名大学生进行问卷调查。结果显示,感恩与幸福感、过去消极时间观、过去积极时间观、现在宿命时间观、未来时间观之间的相关均显著;时间观在感恩与幸福感之间起部分中介作用。因此,感恩不仅直接影响大学生体验到的幸福感,而且又通过时间观间接影响其幸福感。
李成齐
关键词:感恩时间观幸福感大学生
师范生批判性思维能力及其与自尊的关系
2014年
采用批判性思维能力量表、自尊量表、内隐联想测验对99名师范生的批判性思维及其与内隐自尊、外显自尊的相关关系进行调查检验。结果表明,师范生具有批判性思维能力,在开放思想及批判性思维的自信心维度上得分稍低;师范生的批判性思维能力在性别、年级、是否独生子女上无显著性差异,在阅读时间和阅读类型上有显著性差异;师范生的内隐自尊与批判性思维总分及各维度之间均不存在显著性相关;师范生的外显自尊与批判性思维总分、寻求真相、分析能力、系统化能力、批判思维自信心、求知欲、认知成熟度之间均存在显著正相关。
李成齐范冠冠
关键词:师范生内隐自尊外显自尊批判性思维
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