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中国博士后科学基金(2012M520198)

作品数：3 被引量：3H指数：1
相关作者：夏登山郭小洁更多>>
相关机构：北京外国语大学北京交通大学更多>>
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相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇言语行为
  • 1篇言语行为分析
  • 1篇译名
  • 1篇语用学
  • 1篇启蒙
  • 1篇民族学
  • 1篇民族志
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育目标
  • 1篇互动关系

机构

  • 3篇北京外国语大...
  • 2篇北京交通大学

作者

  • 3篇夏登山
  • 1篇郭小洁

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇北京交通大学...
  • 1篇中国科技术语

年份

  • 3篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教育目标与实用理性:中外启蒙教育模式的比较与思考
2013年
中西启蒙教育的主要差异可以概括为"技能优先"和"创造力优先",而这两种模式的区别来源于不同的教育目标:"获得技能"与"完善人格"。中国传统启蒙教育模式的技能导向是在长期的历史发展中逐渐形成的,其内在原因是大一统政治需求下的中华民族精神的实用理性。认识教育模式的这一文化原因有助于当代教育改革的深化。
夏登山
关键词：教育目标
Ethnopragmatics的理论方法与译名商榷被引量：1
2013年
语言学界在译介ethnopragmatics这一术语时,理解和翻译存在一定分歧,根据其理论基础和方法论,主张将其翻译为民族志语用学。
夏登山郭小洁
关键词：民族学民族志
三方交际的互动关系模型被引量：2
2013年
传统的语用学理论和交际研究大多以两方交际为理论原型,相对忽略了其他在场者的影响。社会学家的小组交际研究提出"2+1"的理论模型和语言学家的听者分类研究都没有充分解释三方群体中交际者之间的相互关系。在此基于三方交际的四要素提出互动关系模型,考察三方交际中说话者、两方听者以及话语的互动制约关系,解释三方交际的内在结构规律。
夏登山
关键词：互动关系
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