河北省教育厅课题(SKZD2011210)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 相关作者：赵建华郭敏孙壮桥李培学更多>>
- 相关机构：河北广播电视大学更多>>
- 发文基金：河北省教育厅课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络环境下个性交互研究被引量：3
- 2012年
- 教学交互是促进师生沟通、保证学习效果的有效途径。个性交互是网络环境下教学交互的重要组成部分,它包括了个性化学习诊断、个性化交互和个性化学习帮助三个环节。个性交互的范围既包括学习者与学习资源的交互,还包括了教师与学习资源的交互。教师与学习资源的交互是学习者与教学资源交互的前提,也是实现教学目标的重要基础。为了提升个性交互的效果,教师应该在教育观念、角色转变、信息素养等方面进行自我完善与提升。
- 郭敏赵建华
- 关键词：网络环境教学交互
- 系统论视阈下高等网络教学过程及其运行机制研究被引量：2
- 2012年
- 网络教学过程及其运行机制是一个由内外部环境、大系统和子系统以及各种要素组成的复杂系统,研究和构建适合我国国情的运行机制,对当今信息时代利用各种媒介实施网络教育,使受教育群体扩大到整个社会成员,从而实现学习型社会,构建终身教育体系有着重要的现实意义。
- 李培学赵建华
- 关键词：教学过程网络教育
- 基于“个人本位论”的现代远程教育课程设置探析被引量：2
- 2013年
- 文章提出了远程教育课程存在结构不合理、内容陈旧、忽视远程性等缺点,因此以"个人本位论"为理论出发点,基于模块化组建"课程库",搭建立体化的课程平台;灵活组合课程学习模块;增加选修课、自开课的比例等,从而提高远程教育的教学质量。
- 郭敏孙壮桥
- 关键词：个人本位论远程教育课程设置
