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福建省教育厅社会科学研究项目(JA10397S)

作品数:6 被引量:6H指数:2
相关作者:余呈先马春玲更多>>
相关机构:龙岩学院华侨大学更多>>
发文基金:福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇主义
  • 2篇扬弃
  • 2篇意志论
  • 2篇自我
  • 2篇自我认同
  • 2篇自由观
  • 2篇唯意志论
  • 2篇马克思主义
  • 2篇马克思主义自...
  • 2篇教育
  • 2篇禁欲
  • 2篇禁欲主义
  • 2篇交往
  • 2篇交往理论
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生爱国主...
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义

机构

  • 2篇华侨大学
  • 2篇龙岩学院

作者

  • 2篇余呈先
  • 1篇马春玲

传媒

  • 2篇唐山学院学报
  • 1篇太原大学学报
  • 1篇龙岩学院学报
  • 1篇中北大学学报...
  • 1篇武夷学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 5篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论交往理论对时代意识及自我认同范式的扬弃
2011年
自我认同与生活境遇有着内在关联。现代社会生活的分裂与变动特征,促使时代意识内化为自我认同的一部分,同时又打破了时代意识与自我认同的内在关联,从而使得对生活的理解以及对自我的认同成为一个需要不断反思和重建的问题。现时代的自我理解以及现代主体的自我认同,本质上是一种意识哲学的主体形而上学思维,它要求确证自我的主体地位。意识哲学范式的穷竭使自我认同走向相互认同,哈贝马斯的交往理论为此提供了一种理论可能。
吴子明
关键词:自我认同交往理论
两种西方意志自由观与马克思主义意志自由观的比较解读
2011年
意志自由观是个重要的哲学范畴,因此,考察不同思想家、不同思想派别对待意志自由问题的不同态度,无疑是一种必要而有效的方式。文章先从禁欲主义、唯意志论的视角探讨意志自由,再以比较论证的方法阐释以马克思为代表的生存论意义上的自由观。
吴子明余呈先
关键词:禁欲主义唯意志论马克思主义自由观
论交往理论对时代意识及自我认同范式的扬弃
2011年
现代社会生活的分裂与变动特征,促使时代意识内化为自我认同的一个部分,同时又打破了时代意识与自我认同的内在关联,从而使得对生活的理解以及对自我的认同成为了一个需要不断反思和重建的问题。现时代的自我理解以及现代主体的自我认同本质上是一种意识哲学的主体形而上学思维,它要求确证自我的主体地位。意识哲学范式的穷竭使自我认同走向相互认同,哈贝马斯的交往理论为此提供了一种理论可能。
吴子明
关键词:交往理论自我认同
两种西方意志自由观与马克思主义意志自由观的比较解读
2011年
意志自由观是个重要的哲学范畴,因此,考察不同思想家、不同思想派别对待意志自由问题的不同态度,无疑是一种必要而有效的方式。从禁欲主义、唯意志论的视角探讨意志自由,再以比较论证的方法阐释以马克思为代表的生存论意义上的自由观,在当代社会仍有现实意义。
吴子明余呈先
关键词:禁欲主义唯意志论马克思主义自由观
红色旅游与社会主义核心价值体系大众化教育被引量:2
2012年
推进社会主义核心价值体系大众化需要借助有效的教育载体,红色旅游以其鲜明的价值取向成为社会主义核心价值体系大众化教育的重要途径。以红色旅游推进社会主义核心价值体系大众化教育,必须坚持以人为本的原则,整合开发红色旅游资源;以适合游客心理需求和审美情趣的形态来表现红色产品;针对不同受众的具体情况,宣传的内容应有所不同。同时,要坚持话语方式的通俗化,反对将红色文化庸俗化。
林妹珍
关键词:红色旅游社会主义核心价值体系大众化教育载体
红色资源与大学生爱国主义教育机制的建构——以“海西”高校爱国主义教育为例被引量:4
2011年
近年来,红色资源在爱国主义教育中的价值和作用日益引起诸多高校的重视,但如何具体有效地运用这一资源在物质层面和精神层面以及两个层面的结合中都存在着一些具体问题。探寻解决问题的对策并形成教育机制,使学生的爱国激情升华为理性认识、转化为立国之志和报国之行,成为实现利用红色资源提高爱国主义教育实效性的重大课题。
马春玲
关键词:红色资源大学生爱国主义教育教育机制
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