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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006060)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇量
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语义
  • 1篇语义单位
  • 1篇教学
  • 1篇高中毕业
  • 1篇高中毕业生
  • 1篇毕业生
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇量

机构

  • 1篇苏州大学

作者

  • 1篇王云

传媒

  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国高中毕业生英语词汇量现状调查与分析被引量：4
2010年
一、引言 单词是语言学习和应用的最基本的语义单位，人们评价一个人的语言能力往往以他认识多少单词为标准，甚至认为学英语就是学单词，这当然是一种比较极端的看法。但是，“词汇教学是英语教学的重要组成部分，单词掌握的多少，直接影响着学生听、说、读、写、译能力的提高”，这是一个不争的事实。
王云
关键词：英语词汇量高中毕业生语言能力语义单位语言学习英语教学
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