湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012Z042)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 马克思主义中国化的实践性格被引量：1
- 2013年
- 马克思主义中国化是一个深刻的思想化为现实的运动,具有十分鲜明的中国特色的实践性格。马克思主义中国化的实践性格表现在:马克思主义中国化不是在"纯粹的思想领域"中发生的,而是从中国人民解放斗争的实践中产生的;马克思主义中国化不是西方现代性价值观念的"普遍化",而是中国现代性建构的历史活动;马克思主义中国化不是少数人的"精神劳作",而是广大人民群众掌握理论的现实运动。
- 刘国胜
- 关键词：马克思主义大众化
- 当代大学生世界观教育与高校思想政治理论课教学——基于《马克思主义基本原理概论》的思考
- 高校思想政治工作与教育是一个科学的系统工程。在这个系统工程中,大学生的世界观教育是其中的核心内容。从哲学的视角来看,正确的世界观的形成不仅有赖于实践活动的展开,而且也离不开科学的理论指导。所以说高校思想政治理论课在当代大...
- 刘国胜
- 文献传递
- 论大学校园的马克思主义传统与现实
- 2013年
- 大学校园的马克思主义的传播与发展,是马克思主义大众化的重要阵地和途径,是马克思主义中国化的历史要求与逻辑体现,它构成了中国大学校园的马克思主义传统。我们必须从实际出发,不断弘扬大学校园的马克思主义传统,找准大学校园的马克思主义传播、教育与中国社会主义现代化建设联系的结合点,切实促进大学校园马克思主义大众化的理论和实践的创新,进一步增强马克思主义理论教育的针对性、实效性和影响力,建构当代马克思主义大众化的新形态。
- 刘国胜
- 关键词：大学校园马克思主义传播马克思主义大众化
- 论民族高校思想政治理论课中的专题教学被引量：4
- 2014年
- 开展专题教学、提高理论教学的主动性、针对性和实效性,是当前高校思想政治理论课教学改革的发展方向之一。作为民族高校,既有一般高校具有的一般性,又有自身的特殊性。如何进行专题教学,对于民族高校思想政治理论课来说,既是一个重要的现实问题,也是一个基本的理论问题。为此,我们必须从理论上对专题教学进行反思,从而为实践提供更多的理论指导。
- 刘国胜
- 关键词：民族高校思想政治理论课专题教学
- 现代社会的理论需要和实践需要何以同一——兼论历史唯物主义当代形态建构
- 2013年
- 如何实现理论需要与实践需要的同一,这不仅构成了近代西方理性主义传统,而且也是当代自由主义旨归。由于资本与人的生存所构成的"二律背反"决定了思想上理论与实践的"二律背反",所以无论是近代西方理性主义还是当代自由主义都不可能真正实现理论需要与实践需要的直接同一。历史唯物主义将现实的人作为思想出发点,创立了对现实生活过程科学认识的历史观,从而推进了现代社会的理论与实践的现实统一。现代社会的发展,需要历史唯物主义重建当代形态。马克思主义哲学中国化是历史唯物主义当代形态的现实建构,它的历史使命在于实现马克思主义哲学的理论需要与中国现代性建构的实践需要的具体的现实的同一。
- 刘国胜
- 关键词：理性主义自由主义历史唯物主义马克思主义哲学中国化
