四川省哲学社会科学“十一五”规划项目(SC08E08)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 社会学视野下的教育弱势现象管窥——薄弱学校改造与发展问题探析被引量：1
- 2009年
- 在大力呼吁教育公平的今天,薄弱学校的存在引起人们的广泛关注。薄弱学校的内涵随着时代在改变,从社会学的视角透视薄弱学校存在的现象及问题,揭示教育场域中的弱势群体状况,提出相应的解决措施,对教育公平及基础教育均衡发展提供理论依据和政策选择。
- 张世举李化树
- 关键词：教育公平
- 论城乡薄弱学校改造与发展的政策选择被引量：1
- 2010年
- 当前,实施薄弱学校改造工程,必须切实加强政策指引,确立教育公平理念,坚持公益性国家教育发展政策;必须强化依法行政意识,实施绩效化教育管理问责制度;必须建立健全体制机制,构筑全方位教育支持的制度环境;必须立足多元发展目标,不断推进各项改革的全面实施,促进学校事业全面、协调、可持续发展。
- 李化树
- 关键词：教育公平基础教育教育政策
- 论改革开放30年四川基础教育教师队伍建设被引量：2
- 2009年
- 改革开放30年来,四川省基础教育教师队伍建设走过了恢复、发展和全面进步的历程。教师队伍数量、结构、素质、地位有了明显改善,但也存在一些问题:教师队伍数量总体不足,结构不尽合理、培训体系不健全,城乡教育资源配置不均衡。为此,必须建立健全教师培训机制和终身发展的培养模式,形成联合培养教师的多元化格局,创建学习型学校,优化教师资源配置和中小学校长队伍建设,同时要加强师德建设,制定教师专业标准,进行人事制度改革,积极探索适应现代化建设和素质教育发展的教师队伍建设及管理的新模式、新机制。
- 李化树王小丁沈堰奇魏红梅
- 关键词：四川基础教育教师队伍结构教师整体素质教育资源配置
