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福建省社会科学规划项目(2008B2008)

作品数:15 被引量:21H指数:3
相关作者:高华林珠梅彭新波骆翠玉林清香更多>>
相关机构:福建师范大学湖南师范大学南京师范大学更多>>
发文基金:福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省高校服务海西建设重点项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇哲学宗教
  • 7篇文化科学

主题

  • 2篇情绪
  • 1篇大学生
  • 1篇单类说
  • 1篇定情
  • 1篇心理学
  • 1篇幸福感
  • 1篇学生评教
  • 1篇社会契约
  • 1篇社会契约理论
  • 1篇社会支持
  • 1篇生理机制
  • 1篇手势
  • 1篇四卡问题
  • 1篇评教
  • 1篇前瞻记忆
  • 1篇情境
  • 1篇情绪状态
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇文本

机构

  • 15篇福建师范大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 12篇高华
  • 4篇林珠梅
  • 3篇彭新波
  • 2篇骆翠玉
  • 1篇余嘉元
  • 1篇徐开娟
  • 1篇崔金凤
  • 1篇唐晓静
  • 1篇林清香
  • 1篇王丽梅

传媒

  • 3篇宁波大学学报...
  • 2篇重庆教育学院...
  • 2篇萍乡高等专科...
  • 2篇湖北第二师范...
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇昭通师范高等...
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇安徽电气工程...
  • 1篇常熟理工学院...
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 5篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
归类不确定情境下特征推理的理论模型述评
2013年
人们不能完全确定某个事物应该归入哪个类别的情境,被称作"归类不确定的情境"。当前归类不确定情境下特征推理的理论解释有理性模型、理性模型的发展贝叶斯分析修正公式和新的贝叶斯公式、单类说、综合条件概率模型,本文对这些理论进行了介绍和评价,并对研究范式和影响因素进行展望。
骆翠玉高华
关键词:单类说
手势在儿童学习中的作用研究进展被引量:2
2009年
手势和学习存在着复杂的关系,学者主要采用数学等式、对称平衡任务、守恒任务研究教师手势和儿童手势对学习的影响。总结其行为科学方面的研究成果:手势外显个体内隐知识准备状态;使用手势的儿童容易接受教育;手势减轻认知负担,节省认知资源;手势有助于问题表征;教师的手势有利于儿童学习。
林清香高华
关键词:手势
前瞻记忆的研究综述被引量:1
2012年
前瞻记忆是指对将要完成的活动和事件的记忆.从前瞻记忆的分类、研究范式、相关研究、理论解释模型对前瞻记忆进行分析,并展望了前瞻记忆的远景.
骆翠玉高华
关键词:前瞻记忆生理机制老化现象
条件推理的概率理论
2010年
近来以Oaksford等人提出了条件推理的概率模型,研究了概率因素对条件推理的影响。本文对这种新的研究取向作了综合评述,充分肯定了该模型对推理心理学的重要意义,并对未来研究进行了展望。
林珠梅
时间压力与决策被引量:3
2011年
在人类的判断和决策中时间是一个重要的资源,如果缺乏充裕的时间,人们就会产生时间压力感,时间压力会影响决策者的决策质量、决策信心、决策策略的选择等方面,其影响的大小与决策者对时间压力情境的评价、所引起的状态的性质(如时间压力、时间应激)、任务的结构和任务的总目标有关。未来研究需要从决策者的角度来界定时间压力,重视在不同的时间压力情境中情绪状态对决策的影响作用。
彭新波高华
将授课学生作为研究对象所面临的伦理问题被引量:4
2009年
为了取样的便利性,在教育和心理研究中,许多教师会将他们授课班级的学生选取为研究被试,从而不可避免地会面临伦理两难问题。教师作为研究者应该具备很强的伦理意识,将学生视为独立的个体,尊重他们的存在而不是看重他们的利用价值。
高华彭新波
关键词:伦理
情绪与认知被引量:1
2012年
阐释认知对情绪影响、情绪对认知影响的相互作用,提出认知与情绪之间的关系是相互依赖、相互作用的。指出对认知与情绪的关系、现有情绪研究方法的总结以及对二者关系的未来研究趋向的探讨具有重要意义。
唐晓静高华
关键词:情绪相互作用
初中生社会支持与主观幸福感的关系研究被引量:1
2009年
运用问卷调查研究初中生的社会支持与主观幸福感的关系,结果显示:社会支持与主观幸福感存在显著的正相关;客观支持、主观支持和对支持的利用度对主观幸福感均具有显著的预测作用(P<0.01);普通中学的初中生的社会支持和主观幸福感都显著地高于重点中学的初中生;性别之间在社会支持上不存在显著差异,在主观幸福感方面存在显著差异;多重比较发现,社会支持和主观幸福感在年级之间不存在显著差异。
林珠梅高华
关键词:初中生主观幸福感社会支持
命题性质对大学生条件推理的影响被引量:1
2009年
本研究旨在探讨命题性质对大学生条件推理的影响。研究结果显示:男生在抽象命题的MP形式和AC形式以及具体命题的DA形式上的判断成绩显著地高于女生;具体命题的4种推理形式(MP、MT、DA、AC)的成绩都极其显著地高于抽象命题;大学生在抽象命题和具体命题中的AC形式成绩显著地高于MP形式,也极其显著地高于DA形式。本研究的结果不支持规则理论和心理模型理论。
林珠梅
关键词:大学生
临时情绪状态与理性的研究概述
2010年
通过回顾多重学科的实验结果,评定情绪和理性之间的关系。检查了情绪现象的两种类型:临时情绪状态和完整情感反应;并考虑理性的三种概念:逻辑的、物质的和生态的。主要评述了临时情绪状态对推理、信念准确性、自我控制和冒险行为的影响。总结得出的结论是任何关于情绪的完全理性或非理性的绝对描述可能是过分简单化和误导性的。
林珠梅
关键词:情绪
共2页<12>
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