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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(46-60)

作品数：1 被引量：7H指数：1
相关作者：邬冰梁晓俐更多>>
相关机构：辽东学院更多>>
发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇实施研究性学...
  • 1篇教育
  • 1篇课改
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育新课...
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育

机构

  • 1篇辽东学院

作者

  • 1篇梁晓俐
  • 1篇邬冰

传媒

  • 1篇辽东学院学报...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在教师教育中实施研究性学习的实践与探索被引量：7
2009年
以辽东学院师范学院为实验单位,采用行动研究方法,分析了独立设置的研究性学习课程、学科课程研究性学习和创新学分三种模式在教师教育中的应用,提出研究性学习是引导与推动基础教育新课程改革,在教师教育中培养创新人才的重要途径,建立教师专业发展学校将进一步深化研究性学习的开展。
梁晓俐邬冰
关键词：研究性学习教师教育基础教育新课改
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