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教育部人文社会科学研究基金(09JDSZK026)

作品数:2 被引量:8H指数:2
相关作者:吴开军黄晞建陈艳红付熙徐更多>>
相关机构:上海海洋大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇思想政治
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生全面发...
  • 1篇大学思想
  • 1篇大学思想政治...
  • 1篇学生全面发展
  • 1篇政治课
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇数据共享
  • 1篇数字校园
  • 1篇思想政治课
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇理论课
  • 1篇WEB
  • 1篇WEB系统

机构

  • 2篇上海海洋大学

作者

  • 2篇陈艳红
  • 2篇黄晞建
  • 2篇吴开军
  • 1篇付熙徐

传媒

  • 1篇学术界
  • 1篇上海海洋大学...

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
WEB下思想政治课考核系统的研究被引量:3
2010年
设计一套高校思想政治课的考核与评估系统对思想政治课程考核评估的可跟踪性、可比较性、全面性、公开性都有很大提升,但这样一个系统的设计需要大量的数据。阐述了基于数字校园平台WEB环境下的思想政治课考核系统,首先介绍了考核的基本方法,包括基本原理和算法,其次介绍了考核系统的分析与设计,包括功能分析、结构设计、数据库设计、图表、安全性、数据集成和共享等,最后结合已有的数字校园平台WEB环境,介绍了考核系统的具体实现和应用实践,能够为高校的思想政治课考核提供重要依据。
吴开军黄晞建陈艳红付熙徐
关键词:思想政治课WEB系统数字校园数据共享
大学思想政治理论课评估的改革对策研究被引量:5
2010年
大学生全面发展是思想政治理论课的教育目标,思想政治理论课遵循"知识—能力—素质"的教育规律,通过第一课堂和第二课堂结合的路径促进大学生全面发展,大学生全面发展也必然成为思想政治理论课评估的价值取向。在当前思想政治理论课面临国内外新形势下日益明显的大学生全面发展要求时,思想政治理论课评估要强化大学生全面发展的评估取向,从教学工作部门、教学队伍、教学过程以及教学对象等方面寻求相应的评估对策。
陈艳红黄晞建吴开军
关键词:大学生全面发展思想政治理论课
共1页<1>
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