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天津市教委科研基金(JWDY-20121035)

作品数:2 被引量:16H指数:2
相关作者:王正胜黄秀敏更多>>
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相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇高校
  • 1篇隐性课程
  • 1篇潜课程
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇教研
  • 1篇教研文化
  • 1篇教研文化建设
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇国内高校
  • 1篇高校教研
  • 1篇高校教研室
  • 1篇边缘化

机构

  • 2篇天津理工大学

作者

  • 2篇王正胜
  • 1篇黄秀敏

传媒

  • 1篇高等农业教育
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校“教研室边缘化”与“教研文化”建设被引量:4
2013年
教研室对保证和提高教学质量起着重要作用。近年来随着高校的改革发展,教研室的功能弱化,出现了"教研室边缘化"现象,对教学质量产生了一定的影响。为了实现高质量人才培养目标,需要创建高校特色的"教研文化",在教研的内容、制度和方式上实现创新,用新的"教研文化"凝聚各方力量来提高教学质量。
王正胜
关键词:高校
国内高校英语隐性课程研究十年述评被引量:12
2012年
本文从高校英语隐性课程的涵义、物质文化环境、精神层面、制度层面和研究方法等方面回顾了国内高校英语隐性课程的十年研究,指出了研究中存在的问题:起步晚、水平低,没有认识到隐性课程在英语教学中的重要作用;对英语隐性课程的内涵认识不够,不能够把隐性课程和英语学习的实质性问题结合;还存在研究范围窄、研究方法不科学等问题。本文还对如何解决研究中存在的问题提出了建议:研究应该涉及语言习得中的一些问题,要和具体的语言学习理论结合起来;扩展英语隐性课程的领域,研究建立显性课程和隐性课程相融合的体系;采用多学科的研究方法等。
王正胜黄秀敏
关键词:高校隐性课程潜课程课程体系
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