广东省职业技术教育综合改革推进计划项目([2008]5)
- 作品数：14 被引量：45H指数：4
- 相关作者：李海叶小明朱雪梅杨伟杰谭伟民更多>>
- 相关机构：广东外语艺术职业学院广东轻工职业技术学院汕头职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省职业技术教育综合改革推进计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高校教师教学质量过程性评价系统的设计与实现——基于Assessment Portfolios的实践被引量：9
- 2013年
- 论述了基于Assessment Portfolios的教师教学质量过程性评价的概念和基本理念,根据其评价过程的特点和实际用户需求,设计了系统的功能结构,提出了基于Assessment Portfolios的教师教学质量过程性评价模式,完成了系统软件的设计和开发,并投入使用,实现了教师教学质量评价活动的信息化管理,提高了评价的科学性和公平性,完善了评价指标体系、评价工作机制和反馈机制。
- 杨伟杰
- 关键词：ASSESSMENTPORTFOLIOS教师教学质量评价系统设计
- 高职院校质量竞争力的核心因素分析被引量：3
- 2012年
- 高职院校的质量竞争力是高职院校在长期的办学实践中逐步积累而成的,它的构成因素很多,其核心因素主要包括四个方面。教学质量是构建高职院校质量竞争力的核心,学生能力是影响学校质量竞争力的关键,教学管理是实现学校质量竞争力的制度保障,教学设施是实现学校质量竞争力的基础。因而,提升学校的质量竞争力需要全方位的努力。
- 李海邹玉兰
- 关键词：高职院校教学质量竞争力
- 高职院校院系二级管理体制改革的核心和思路被引量：3
- 2011年
- 高职院校院系二级管理核心在于明晰管理层级,优化资源配置,实行目标管理,改革分配制度。通过建立人事改革制度、考核激励机制和目标监督机制,完善财务管理制度,处理好发展和稳定的关系,全面提升高职院校的综合办学能力。
- 李海
- 关键词：高职院校二级管理
- 实行学分制教学管理模式的实践与思考被引量：2
- 2009年
- 高职院校实行学分制对教师和学生都有积极的意义,应在实践中通过配合导师制、内外部力量推动、规范教务管理系统、加强学生管理、优化师资队伍建设加强学分制管理,逐步完善学分制教学管理模式。
- 李海
- 关键词：高职院校学分制教学管理
- 地方治理视域下高职院校人事管理模式改革
- 2011年
- 地方治理是政府的改革趋势,它倡导政府组织与公民社会之间广泛的合作与伙伴关系,并通过多样化的制度安排,落实公民参与和自主管理地方的公共事务。高职院校人事管理改革必须顺应地方政府的改革趋势,打破改革仅仅在系统内部进行的封闭模式,在政府-高校关系重置的框架内整合改革措施,建构自主、分权、多元管理、责任共担、富有竞争性与激励性的现代高职院校战略人力资源管理模式。
- 唐晓鸣廖慧卿
- 关键词：高职院校人事管理
- 新课程改革下的教师教育与专业化发展
- 2009年
- 当前,师范教育发展面临诸多挑战,要重视教师教育发展,提升教师的专业化水平,使教师符合基础教育发展的要求,学生符合社会发展的要求。
- 林玲
- 关键词：教师教育
- 小学教师教育专业课程设置的探索
- 2012年
- 小学教师教育专业课程设置涉及到人才培养质量的问题,应从长远考虑,在实践中形成特色。应考虑模块化分解,课程体系应强化能力培养,课程开发应体现培养特色,课程方案应突出教育理念,课程实施应考虑规范性与操作性。
- 李曲生
- 关键词：小学教师教师教育专业课程课程设置
- 高校管理要“以理管理”
- 2009年
- 高校管理应发挥"以理管理"在高校管理工作中的优势,在管理中处理好"以理管理"与制度管理的关系,从而提高管理的效率,为高校发展提供良好的氛围。
- 李海
- 关键词：高校
- 高职教师专业能力标准的制定依据探析被引量：11
- 2010年
- 高职教师的专业化和专业发展迫切需要研究和制定高职教师专业能力标准,标准制定的依据主要包括:理论依据是指关于教师知识和教师胜任力的理论研究;参照标准即国家法律和国内外教师专业能力标准;现实基础是高职教育的本质特征与高职教师的特殊性。
- 朱雪梅叶小明
- 关键词：高职教师专业能力标准
- 高职院校教学管理队伍建设存在的问题与对策被引量：3
- 2009年
- 当前高职院校教学管理队伍大都存在思想不稳、素质偏低、缺乏创新和评价不明等现象,要加强高职院校教学管理队伍的建设,应采取领导重视、队伍稳定、引进机制、培训业务、创新服务和科学研究等措施,从而适应教学管理现代化的要求。
- 李海
- 关键词：高职院校教学管理
