河南省教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-021)
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 相关作者：靳建华朱楠李密密王湾湾董寅更多>>
- 相关机构：河南师范大学更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 运用手持技术探究胶体的电导率被引量：2
- 2015年
- 利用手持技术，对Fe（OH）3胶体和FeCl3溶液进行了电导率的测试和比较。通过实验，学生观察到电导率数据的差异，直观地感受到实验中电导率的变化过程，从而认识和理解溶液和胶体本质的不同。
- 靳建华朱楠
- 关键词：胶体电导率中学生
- 高中化学坐标图形题及解题策略探讨——以河南省2005-2014年高考化学试题为例被引量：8
- 2015年
- 通过对河南2005-2014年高考化学题目的统计分析,发现化学坐标图形题几乎每年都出现,且有三种类型:化学反应速率和化学平衡类、反应体系中某种物质量的变化类、物质的溶解度坐标类,有必要对出现频次最多的坐标图形题——化学反应速率和化学平衡类进行解题策略的讨论。解答此类试题的思路在于:理解图中横轴和纵轴的化学含义,剖析图中曲线变化的意义,对要考查的化学问题作出正确的判断;熟练、系统地掌握题中所考查的化学反应速率和化学平衡的知识,并掌握看图形的基本方法与技巧。为此,在实际的化学教学过程中,教师应引导学生自觉地了解图形题所呈现的化学含义,掌握化学图形题最基本的分析方法;教师需多使用图形教学,让学生自己动手绘制图形并进行图形的分析与处理,培养学生良好的学习习惯,帮助学生在日常的学习中积累有关的化学图形知识。
- 王湾湾靳建华李密密
- 关键词：高中化学教学高考化学试题图形教学试题研究
- 利用手持技术探究“黑面包实验”被引量：1
- 2014年
- 针对“黑面包实验”中SO2气体造成污染的问题进行了改进.利用手持技术对SO2被NaOH溶液吸收的整个过程,进行了温度、压强及pH的测定,使学生能直观地感受到实验的各种变化,这有助于实验从定性描述转变为定量化分析.
- 靳建华朱楠
- 借助生活日用品开发高中化学课程资源的案例分析被引量：1
- 2014年
- 以生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活日用品的安全教育渗透于高中化学教学之中。
- 靳建华朱楠
- 关键词：生活日用品高中化学课程资源醛类氯气
- 探究“二氧化硫的性质”教学设计被引量：2
- 2016年
- 为了优化二氧化硫性质的教学设计，提高教学效益，从生活情境切入，利用微型仪器和生活替代品开展实验探究活动，引导学生认识二氧化硫酸性氧化物的通性、特性及既有氧化性又有还原性的两面性，构建较为完整的二氧化硫知识体系；激发学习兴趣，培养环境意识和辩证唯物主义的世界观。
- 朱楠靳建华
- 关键词：二氧化硫教学设计
- 教学技能大赛促进化学师范生发展的探讨——以河南省十二届高等师范专业化学组选手为例
- 2015年
- 观摩河南省第十二届高等学校师范教育专业教学技能大赛,对化学组9位选手的特点进行了分析评述,同时对参赛选手及本次大赛进行了思考与建议,旨在期望这项赛事更好地成为培养化学教师的摇篮,更由衷希望化学师范生以此为契机得到锻炼和启发,向一名优秀的化学教师不断迈进。
- 董寅靳建华李现山
- 关键词：化学师范生教学技能大赛说课
