浙江省哲学社会科学规划课题(08CGYD091YBM)
- 作品数：3 被引量：20H指数：3
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- 农民工子女学前教育保障制度的建设被引量：8
- 2010年
- 目前,我国农民工子女接受学前教育仍困难重重,尤其是与优质的学前教育无缘。究其原因,我国学前教育制度存在"缺陷"及由此产生的政府角色缺位是关键。为此,国家应当积极履行立法义务,促进农民工子女接受学前教育的机会公平与实质公平。这一立法至少要解决以下核心问题:一是如何对政府责任立法。政府对公民基本权利实现的授益义务应涵盖物质、精神、服务等方方面面。从目前的客观需要来看,财政投入(特别是中央政府投入)、服务管理、公平保障是政府应承担的首要事项,必须用法律的形式予以明确;二是如何对自主权行使立法。个体权利能否实现及其实现的程度同时离不开个体的自主选择与主动追求,受教育权作为一种行政受益权同样依赖公民自主权行使的程序化。因此在农民工子女学前教育立法中,凡是关联自主权有效行使的程序设定问题,如就学机会向谁提出,就学条件由谁来提供,公民如何监督政府等,都应当有可操作的具体条文予以逐一明确。
- 韩世强
- 关键词：农民工子女学前教育
- 谈谈农民工子女学前教育公平的立法完善——以英国、美国和印度为例被引量：6
- 2010年
- 一、促进社会公平是当今世界学前教育立法的发展主流从20世纪初开始，主张“学前教育公平”的呼声席卷欧、美、日及不少第三世界国家，进而导致“政府如何保障人人能接受优质学前教育及责任承担”等相关内容，一度成为各国学前教育立法所关注的重点。目前，农民工子女接受学前教育仍困难重重。对此．本文选择学前教育历史悠久的英国、具有公平传统的美国和接近中国国情的印度为例，予以介绍分析．以期对我国农民工子女的学前教育立法有所启迪。
- 韩世强
- 关键词：农民工子女教育公平第三世界国家女学
- 法律如何保障农民工子女的学前教育公平被引量：8
- 2010年
- 目前,农民工子女接受学前教育仍困难重重,尤其是与优质的学前教育无缘。究其原因,制度"缺陷"及其所生的政府角色"错位"是最为关键的影响因素。因而,制度矫正迫在眉睫。在现代法治社会场景下,"法律力量"是促成公民个体性权利实现的基本途径,必须完善农民工子女接受学前教育的法律保障机制。在立法思路上,应当恪守"权利至上"的价值理念,积极构建"政府责任"与"自主程序"协调统一的法律认定框架;在法律救济上,需要着力解决"权利具体化"的传统司法障碍,可以考虑在行政诉讼领域确立行政给付之诉。
- 韩世强
- 关键词：农民工子女学前教育公平法律保障
