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山西省软科学研究计划(2011041055-01)

作品数:4 被引量:5H指数:1
相关作者:李蕊爱李嘉伟更多>>
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相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇会计
  • 3篇会计专业
  • 3篇教学
  • 2篇新人
  • 2篇实践性教学
  • 2篇教育
  • 2篇会计实验
  • 2篇个案
  • 2篇创新人才培养...
  • 1篇院校
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学体系
  • 1篇教学体系
  • 1篇会计教育
  • 1篇会计学
  • 1篇会计学专业
  • 1篇加强高校
  • 1篇教学方法
  • 1篇高校
  • 1篇本科

机构

  • 4篇山西财经大学

作者

  • 4篇李蕊爱
  • 1篇李嘉伟

传媒

  • 1篇晋城职业技术...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高等财经教育...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
改革实践性教学是创新人才培养模式的重要环节——以会计专业为个案
2012年
创新人才培养模式的关键是教学体系的创新,即形成以能力培养为主,学科逻辑体系为辅的实践性教学与理论学科逻辑体系两条线相融合的课程体系。而实践性教学是实现创新人才培养目标的根本保证,是创新人才模式的必要环节。
李蕊爱
实践性教学是创新人才培养模式的重要环节——以会计专业为个案
2012年
创新人才培养模式的关键是教学体系的创新,即形成以能力培养为主,学科逻辑体系为辅、实践性教学与理论学科逻辑体系两条线相融合的课程体系。我国高等教育的现有体系是理论学科逻辑体系,对教师的评价也仅满足于讲清楚程序化的理论内容。这与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称纲要)所强调的"要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会"的目标相差甚远,须加以改革,充分体现能力培养为主的教学思想,改革实践性教学。
李蕊爱
关键词:会计教育会计实验
加强高校会计学专业实践性教学的对策被引量:4
2013年
创新人才培养模式的关键是教学体系的创新,即形成以能力培养为主,学科逻辑体系为辅,实践性教学与理论教学互相促进的课程体系。高校的教学目标是在向学生传授较为高深、系统的学科理论知识的同时,给学生提供充分展示自我能力的机会,包括学习、实践和创新机会。加强会计学专业实践性教学的途径主要有:课程理论教学与实践教学相结合,不断完善实践性教学体系;课程综合实验与高年级专业综合实验相结合,提高学生的创新创业能力;校企合作制定专业人才培养方案,探索"订单式"人才培养模式。
李蕊爱李嘉伟
关键词:会计学专业教学方法实践性教学
试论财经类院校本科会计专业实验教学体系的改进被引量:1
2012年
本科学校要根据会计本科专业人才培养目标及会计人才市场导向,构建全方位、多角度、多层次、知识化、综合化的会计实验教学体系。会计实验教学体系应是专业认知实验、单项模块实验、课程综合实验与专业综合模拟实验相结合的体系,是手工实验与电算实验相结合的体系,是操作应用型实验与研究探索型实验相结合的体系,是课内实验与课外实验相结合的体系,是校内实验与校外实验相结合的体系,也是必修实验与选修实验相结合的体系。
李蕊爱
关键词:本科教育会计专业会计实验
共1页<1>
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