全国教育科学“十五”规划国家青年基金课题(CIA030060)
- 作品数：7 被引量：32H指数：4
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- 教学活动中的利益关系人及其质量观被引量：8
- 2005年
- 在高等学校的教学活动中,存在着四种利益关系人。由于他们在教学活动中的需要不同,相应地,教学活动对每个利益关系人的价值也就不完全相同。教学质量观与教学活动的价值是紧密联系的,因此,四种利益关系人的教学质量观也是不相同的。文章通过对教学活动的价值分析,揭示出不同利益关系人的教学质量观。
- 韩映雄
- 关键词：高等教育管理高等教育质量高等教育评估
- 高校社会服务活动中主要利益关系人及其质量观被引量：4
- 2006年
- 在高等学校的社会服务活动中，存在着四种主要利益关系人——政府、学者、以企业为主的产业界以及学习者。正因为存在众多利益关系人，因而也就存在对社会服务活动的不同需要；反过来，同样的社会服务活动对不同利益关系人的价值也是不完全相同的，相应地，他们所持的社会服务质量观也就不同。
- 韩映雄
- 关键词：社会服务活动利益关系人服务质量观高校产业界
- 科学研究活动中的不同利益主体及其质量观被引量：1
- 2005年
- 在科学研究活动中,存在四种典型的利益主体——政府、学者、以企业为主的产业界以及学习者。对于不同的利益主体而言,科学研究具有不同的价值。而任何主体的科学质量观都是建立在对科学价值的特定认识基础上的,因此也就存在不同的科学研究质量观。
- 韩映雄
- 科学发展观视野下的高等教育发展观被引量：11
- 2005年
- 以往的高等教育发展观的主要缺陷在于忽视人的发展 ,其更多关注的是教育系统和机构本身的发展。针对以上缺陷 ,基于科学发展观的视野 ,我们提出了以人为本的高等教育发展观。
- 韩映雄
- 关键词：高等教育高等教育发展观科学发展观
- 高等教育质量的经济学分析
- 2005年
- 高等教育质量就是高校为满足学生和用人单位的需要,为增强其自身活力和竞争力并促进社会发展和进步所体现出的特性与能力。本文把高校、学生个体和用人单位这三个利益主体置于市场之中,从市场角度并运用供需、成本收益、竞争等经济学的一些基本原理,分析和判断高等教育质量及其走势,最后得出高等教育质量必然提高的结论。
- 韩映雄李华萍
- 关键词：高等教育质量
- 高等教育质量的经济学分析被引量：2
- 2005年
- 把高校、学生个体和用人单位这三个利益主体置于市场之中,从市场角度并运用供需、成本收益、竞争等经济学的一些基本原理分析和判断高等教育质量及其走势,最后提出改进高等教育质量的措施。
- 韩映雄李华萍
- 关键词：高等教育经济学教育质量
