重庆市医学科研计划项目(2010-2-191)
- 作品数：6 被引量：73H指数：4
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- 相关机构：重庆医科大学更多>>
- 发文基金：重庆市医学科研计划项目国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 哮喘儿童焦虑症状现状及相关因素分析被引量：17
- 2013年
- 目的了解哮喘儿童焦虑症状及其影响因素,为哮喘儿童进行健康宣教提供依据。方法使用基本情况调查表和儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)对2011年8～11月就诊于重庆医科大学附属儿童医院哮喘中心的408例8～16岁城市哮喘儿童进行焦虑症状现状及影响因素的调查。结果哮喘儿童焦虑症状检出率为38.0%,焦虑评分高于全国健康儿童常模,躯体化/惊恐、广泛性焦虑、社交焦虑各分量表得分13～16岁年龄组高于8～<13岁年龄组;分离性焦虑8～<13岁组女孩得分最高,焦虑障碍量表总得分8～<13岁组男孩最低,差异具有统计学意义(P<0.01);多元逐步回归分析显示父母对哮喘的认识程度、肺功能测试情况和父母婚姻3个变量是影响哮喘儿童焦虑症状的主要因素。结论哮喘儿童的焦虑症状较为普遍,临床工作人员应该结合其影响因素,实施针对性的健康教育,从而提高哮喘儿童生活质量。
- 李红张际黄英王涛蒋永慧袁小平刘玉玲
- 关键词：哮喘儿童
- 运动处方在哮喘儿童情绪障碍中的效果分析被引量：2
- 2012年
- 支气管哮喘是儿童常见慢性疾病,其反复发作的特点使患儿易出现明显焦虑和抑郁情绪[1]。近年来,多方面研究显示,体育锻炼能有效促进人的心理健康,缓解成人焦虑抑郁情绪、强迫行为、改善人际关系。基于此,本研究针对哮喘儿童情绪和门诊治疗特点,制定了一套方便、简单、经济易于掌握和接受的运动处方。初步探讨运动处方对哮喘儿童焦虑抑郁情绪的干预效果。
- 李红张际蒋永慧黄英袁小平刘玉琳王涛
- 关键词：哮喘儿童焦虑抑郁运动处方
- 哮喘患儿干粉吸入疗法技术水平及其与哮喘控制情况的相关性研究
- 2011年
- 目的:了解哮喘患儿干粉吸入疗法技术水平,并探讨其与疾病控制情况的相关性。方法:用自制的哮喘干粉吸入疗法技术知识题及儿童哮喘控制测试(C-ACT)题对236例哮喘患儿进行调查。结果:①患儿干粉吸入疗法技术平均得分为2.06±1.03分,总体水平偏低o②干粉吸入技术水平高的患者组C-ACT平均得分为23.87±1.82分,水平低的患者组得分为16.51±1.44分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:哮喘患儿的干粉吸入疗法技术水平偏低,正确使用干粉吸入技术,能显著增强药物疗效,提高哮喘控制情况,建议在今后的工作中,医务工作者应加强对患儿进行科学、有效的干粉吸入技术指导及相关健康宣教。
- 胡平张际黄英袁小平王倩
- 关键词：哮喘
- 哮喘儿童自我管理量表的编制被引量：37
- 2010年
- 目的编制哮喘儿童自我管理量表,为儿童哮喘健康教育效果评价提供依据。方法运用文献检索和深度访谈的方法编制了哮喘儿童自我管理量表的初始条目;运用此量表对492名哮喘儿童(7～17岁)进行调查,并对数据进行信度和效度检验。结果量表各项指标均达到心理测量学标准:量表各条目临界比(CR值)达到显著性(P<0.05),各条目与总分相关大于0.20,表明该量表有较好区分度。探索性因素分析以及验证性因素分析结果证明了该量表的结构较为合理;内部一致性信度(Cronbach′α)0.866;分半信度0.902;重测信度0.876。结论哮喘儿童自我管理量表具有较好的信度和效度,可作为科学评估儿童哮喘自我管理健康教育效果的工具。
- 胡平张际黄英袁小平王倩
- 关键词：哮喘儿童自我管理量表
- 城市哮喘儿童抑郁障碍及相关因素分析被引量：7
- 2012年
- 目的了解哮喘儿童抑郁障碍现状,探讨其相关影响因素,为健康教育提供理论依据。方法使用哮喘儿童一般情况调查表、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)对408名8～16岁哮喘儿童进行抑郁障碍调查,并分析其相关影响因素。结果哮喘儿童抑郁障碍检出率为22.3%,抑郁障碍评分高于全国正常儿童常模,不同年龄组间的哮喘儿童抑郁障碍差异有显著意义(P<0.01)。抑郁障碍评分的影响因素经多元逐步回归分析,父母对哮喘的认识程度、母亲文化程度、患儿性别、家庭结构、患儿文化程度5个变量进入了回归方程,其中,患儿父母对哮喘的认识程度和母亲文化程度对抑郁障碍影响最显著,患儿文化影响最小,余下两个影响因素从大到小分别为患儿性别和家庭结构。结论哮喘儿童抑郁情绪高于全国正常儿童,受多种因素影响,应引起医护人员及家长、社会的高度重视。
- 李红张际蒋永慧黄英袁小平刘玉玲王涛
- 关键词：哮喘抑郁障碍
- 哮喘儿童自我管理行为水平的影响因素及差异性分析被引量：14
- 2011年
- 目的了解哮喘儿童自我管理行为水平的影响因素并分析其差异性,为儿童哮喘防治健康教育提供依据。方法采用自行设计的哮喘儿童自我管理量表调查2009年12月至2010年6月到我院哮喘中心就诊的492例哮喘儿童(≥7岁)的自我管理行为水平,并对年龄、性别、居住地等可能对其产生影响的因素进行分析。结果年龄不同、主要照顾者文化程度不同、病程不同的哮喘儿童自我管理水平存在明显的差异(P<0.05),家族史仅在哮喘儿童总体自我管理及疾病医学管理上差异有统计学意义(P<0.05),教养方式在哮喘儿童总体自我管理、疾病医学管理和社会心理管理上差异有统计学意义(P<0.05):10～12岁组与13～17岁组的哮喘儿童自我管理行为水平明显高于7～9岁组;照顾者文化程度为大学组、高中组哮喘儿童自我管理行为水平明显高于小学、初中组;病程≥5年的哮喘儿童自我管理行为处于最高水平;有家族史的患儿在总体自我管理水平和疾病医学管理上明显高于无家族史的(P<0.05);采用一方打骂,一方溺爱的家庭教养方式的哮喘儿童在总体自我管理水平及疾病医学管理水平、社会心理管理水平显著低于说服教育及打骂教育(P<0.05)。结论年龄、主要照顾者的文化程度、病程、家族史、教养方式是影响哮喘儿童自我管理水平的显著因素。
- 胡平张际黄英袁小平蒋永惠王倩
- 关键词：哮喘自我管理影响因素儿童
