江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB6300005)
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 相关作者：张波吴正勇汪标高淑红刘莱蕾更多>>
- 相关机构：常州机电职业技术学院常州轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程更多>>
- 机械制造技术专业群人才培养模式及师资团队建设研究——以常州机电职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 在学院"四方三层、一园八站、共建共赢"校企合作办学模式下,以服务常州及周边地区装备制造业为目标,联合组建机械制造技术专业群建设合作委员会,创新"四合作三层次四建设五融合"的校企合作人才培养运行体制;坚持"人才强校"战略,优化师资结构,组织实施六大培养工程,打造"专家领衔、德技双馨"的专业群教学团队。
- 吴正勇张波
- 关键词：专业群师资团队
- 协同理论视角下高职院校教师队伍建设运行机制研究被引量：1
- 2015年
- 基于"产教园+工作站"的办学体制机制,创建校企合作办学新载体,跨界互动、合作发展,形成紧密型校企合作办学新机制,贯彻"人才强校"战略,实施师资队伍建设"三大工程",打造"骨干引领、校企互聘"教学团队,提高人才培养质量,实现高职院校的可持续发展。
- 吴正勇张波
- 关键词：教师队伍
- 基于区域发展的高职院校科研团队构建策略探析
- 2015年
- 基于区域发展的高职院校应用创新型科研团队有利于整合技术服务资源,提高技术服务水平,提升服务社会影响力。本文分析了高职院校科研团队的现状,以常州机电职业技学院应用创新型科研团队为例,应用项目管理的思想和方法研究了高职院校科研团队建设模式的构建,探讨了应用创新型科研团队建设的实施、保障和成效。
- 吴正勇张波
- 关键词：高职院校教师团队
- 分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构被引量：1
- 2013年
- 文章基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量评价出发,提出分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构理念,总结分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系的建构原则,并开展了分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构。
- 汪标
- 常州科教城高职院校教学科研一体化教师团队建设研究——以常州机电职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 教学科研一体化发展是提高高职院校教学质量、实现可持续发展的必要途径。而做好高职院校教师团队建设,是协调解决教学与科研之间的矛盾、促进教学科研一体化的有效途径。以常州机电职业技术学院教师团队为例,结合高职院校教师团队的组建与管理,介绍了基于项目管理的教学科研一体化教师团队建设新模式。
- 张波吴正勇陶永德高淑红刘莱蕾
- 关键词：高职院校
