黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题(GZ0015)
- 作品数：3 被引量：28H指数：1
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- 新时期高职院校学生学习自控水平与学习积极性探究
- 2013年
- 随着各高校的不断扩招,我国高等教育快步地走向了大众化。在这种改革"精英式教育"而实行"大众化教育"的同时,伴随而来了生源质量大幅度下滑,不安于学习而混文凭的、缺乏学习积极性的、自控能力较弱的学生明显增多。因而,分析影响学生学习自控水平与学习积极性的原因及解决办法,是高职院校的重要任务。因此,可以从心理、学业责任观念、自我效能感、知识传授、就业信息、教师的人格魅力几方面对学生的学习自控水平与学习积极性进行分析,并针对不同的影响因素提出了解决办法。
- 吕智慧张爽
- 关键词：高职院校
- 构建新时期高职院校教学过程激励机制的探索被引量：1
- 2014年
- 随着高职院校的快速发展，目前高职院校中存在着的许多问题亟需解决。多数高职院校除基础薄弱外，更在于教学过程的单一及脱离社会实际。因而在高职院校教学过程中激励机制的构建对高职学生综合素质培养是很有必要的。
- 李晓华吕智慧
- 关键词：高职院校教学过程激励机制
- 新时期高职院校学生学习特点与对策研究被引量：27
- 2013年
- 结合新时期高职院校学生的学习特点,制定有针对性的对策,是提高高职教育质量的关键,是开展和推进高职教育、进一步有效发挥高职院校功能的重要措施。应通过对高职院校学生与普通高校大学生共性特点的分析和对高职院校学生劣势的分析,探讨提高高职院校学生学习效果的对策。此外,教育者还要积极探索适合高职学生的教育方法,不断增强高职院校教育的针对性,以进一步提高学生的学习热情和自信心,使其最终能够适应社会发展的需要。
- 李晓华
- 关键词：高职院校
