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中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题(066211334)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习绩效
  • 1篇知识建构
  • 1篇协作知识建构
  • 1篇WE
  • 1篇B-C
  • 1篇KB

机构

  • 1篇华南理工大学

作者

  • 1篇石娟

传媒

  • 1篇中国远程教育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于问题的web-CKB学习绩效评价研究被引量：7
2011年
本文从学生的角度开展学习绩效研究,通过观察法、访谈法、问卷调查法、评价研究法等,分析基于问题的网络协作知识建构的(web-based Collaborative Knowledge Building,web-CKB)学习绩效评价内容、方法、工具等。研究表明基于问题的web-CKB的学习绩效评价内容包括学习行为(感知、共享、论证、协商、创作、评价、反思)与学习成就(测验成绩、智慧制品、能力水平等);评价方法有测验法、访谈法、行为锚定等级评价法、行为观察量表法、关键事件法、360度绩效评价法等;评价工具主要是电子量规和电子学档。
石娟
关键词：协作知识建构学习绩效
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