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教育部“学习宣传党的十七大精神和纪念改革开放30周年”理论研究课题(2008JYJ067)

作品数:7 被引量:44H指数:4
相关作者:黄海刚马健生王红梅张帆白华更多>>
相关机构:北京师范大学南开大学河北师范大学更多>>
发文基金:教育部“学习宣传党的十七大精神和纪念改革开放30周年”理论研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇研究生教育
  • 2篇美国研究生
  • 2篇美国研究生教...
  • 2篇高等教育
  • 1篇大学改革
  • 1篇知识经济
  • 1篇日本研究生
  • 1篇土著
  • 1篇土著居民
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育强国
  • 1篇教育政策
  • 1篇教育政策研究
  • 1篇竞争力
  • 1篇国际竞争力
  • 1篇国际研究生
  • 1篇高等教育强国
  • 1篇博士教育

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇南开大学

作者

  • 3篇黄海刚
  • 1篇白华
  • 1篇张帆
  • 1篇王红梅
  • 1篇苑大勇
  • 1篇孔令帅
  • 1篇马健生
  • 1篇陈文亮

传媒

  • 3篇比较教育研究
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 3篇2009
  • 4篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
试论高等教育强国的概念、内涵与特征被引量:18
2009年
高等教育强国指的是一个国家要有若干所具有科学的理念、合理的结构与规模、完善的质量保障体系以及一流师资与吸引力的世界著名大学;其高等教育在培养创新型人才和促进知识创新、提高国家竞争力、促进社会和谐和文化创新方面发挥着主导作用。它具有教育性、人力性、科学性、经济性和竞争性五大典型特征。
马健生黄海刚
关键词:高等教育高等教育强国知识经济国际竞争力
“911事件”后美国国际研究生教育:挑战、对策与现状
2009年
美国高度重视国际研究生在美国发展中的作用。但是,"911事件"以来的签证制度以及世界其他国家的竞争减弱了美国吸引国际研究生的能力。2004年以来,美国政府、高校和研究机构共同努力,推动了国际研究生入学数量的回升。2007年新出台的美国研究生院理事会(CGS)报告分析了2006-2007年度美国研究生院中国际研究生入学以及与国际高校建立合作学位项目的情况,指出国际研究生入学数量有了较大的增长,而且较多的美国高校和国际高校建立了合作学位项目,但在国际研究生入学方面仍存在一些问题。
孔令帅陈文亮
关键词:美国研究生教育国际研究生
新世纪美国研究生教育面临的挑战及其对策被引量:5
2008年
新世纪以来,美国研究生教育发展迅速,在规模与质量上保持了世界领先地位,但是也遇到了一系列问题和挑战。美国政府、民间组织、大学和企业等多方合作,颁布并制定了相应的法案和计划,采取了具体的措施以应对和解决这些问题。
白华
关键词:研究生教育
德国大学博士培养模式的主要问题及变革尝试被引量:10
2008年
长期以来,德国大学博士生培养主要是两种途径:传统的"师徒制"和小规模的"研究生院",其中尤以前者为主。这种缺乏系统管理、散兵游勇式的培养模式已不能完全适应目前科学发展的需要。近年来,德国博士生培养模式已发生悄然变化,很多大学都在进行各种尝试,其中吉森大学的人文科学研究生培养中心(GGK)就是其中一个成功范例。
张帆王红梅
关键词:大学改革
20世纪80年代末以来日本研究生教育政策研究被引量:7
2008年
长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展。本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果。
王威
关键词:研究生教育
加拿大博士教育百年:历程与趋势被引量:3
2009年
加拿大的博士教育至今已走过了百余年的发展历程,形成了相对完善的博士教育模式及一定规模的博士生队伍。纵观百年演变,加拿大的博士教育主要经历了三个发展阶段:1900~1950年的早期阶段;1951~1980年的战后发展阶段;1981年至今的全球化时代。其中,每一个阶段都展现出了某些特点,同时在新的时代背景下展现了许多新的发展趋势。
黄海刚苑大勇
关键词:博士教育
加拿大土著参与高等教育的机遇与挑战被引量:2
2008年
21世纪以来,面对知识经济的发展和全球竞争,加拿大开始实施教育强国战略,将高等教育作为实施科技创新与增强国际竞争力的主要动力。但是,土著群体作为加拿大社会的重要组成部分,由于历史的、文化的、地理的以及其他一些原因,参与高等教育的比例一直较低,这不仅阻碍了土著社区的发展,也不利于加拿大经济的进步和教育公平的发展。因此,提高土著居民参与高等教育的比例,增加对他们的经济资助,成为近年来加拿大高等教育的重要议题。
黄海刚
关键词:土著居民高等教育教育公平
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