湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CGD029)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- “为己之学”与高校理工科人文素质教育模式研究
- 2014年
- 由于历史和现实的原因,我国高校理工科教学在一定程度上存在人文精神的缺失,这导致了理工科学生在人格修养等方面的缺失。"为己之学"的传统教学理念有助于促进高校理工科人文素质教育模式的形成,使其综合素质和创新能力得以提升。
- 李灿马汉钦
- 关键词：为己之学高校理工科人文素质教育模式
- “为己之学”的教学理念与高校文科人文素质教育模式的实践研究——以我校汉语言文学专业教学实践为例被引量：4
- 2014年
- 我国高校文科教学在一定程度上存在人文精神的缺失,文科应更多地注重学生人格修养、综合素质和创新能力的教育。实践证明,在汉语言文学专业的教学过程中,遵循中国传统的"为己之学"的教学理念,可以通过教学内容、教学方式和教学评价的革新来激发学生内在的学习动力,提高学生学习兴趣,令其成为具有完满人格与生命活力、富于人文理想与探索精神的全面发展的个体,从而促进高校人文素质教育模式在新时代的复兴,使文科教育成为先进思想的孕育者和时代精神的引领者。
- 李灿罗玉成
- 关键词：为己之学高校文科人文素质教育模式
- “为己之学”与高校人文素质教育模式的交互作用被引量：1
- 2015年
- "为己之学"的教学思想与人文素质教育具有内在一致性,"为己之学"的复兴能有力地推动人文素质教育模式在我国高校的建立和完善,而人文素质教育培养模式的成功构建又能反过来促进"为己之学"传统理念在现代社会的传播与运用,使中国所固有的人文传统与现代高等教育体系相得益彰,有利于我们克服现代高等教育中的各种弊端。
- 李灿
- 关键词：为己之学高校人文素质教育模式
- “为己之学”与高校人文素质教育模式的制度保障探究被引量：1
- 2016年
- 当前,"为己之学"的教学理念与高校人文素质教育模式面临许多现实困境,可以从教育体制与社会体制两方面进行制度革新,从而促进"为己之学"的传统教学理念与高校人文素质教育模式的建构,推动传统教育思想与现代高等教育的良性互动。
- 李灿
- 关键词：为己之学高校人文素质教育模式
