上海市教育发展基金会“曙光计划”项目(09SG45)
- 作品数：2 被引量：18H指数：1
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- 教师教育案例学习的课程形态研究
- 2013年
- 大量研究表明,案例法作为一种教师教育的方法,能克服传统的以书本理论知识和教师讲授为中心的教师教育方法带来的局限性。然而,如何在实践操作层面上将案例法应用于教师的在职教育,现有的研究并不多见。本文基于课程设计的视角,从"课程性质与意义"、"学习任务与授课方式"、"学业成绩的评估"、"课程有效实施的条件"四个方面,系统阐述了"案例写作与反思"、"案例分析与讨论"、"课堂观察与评价"、"个案调查与干预"这四种案例学习课程形态的具体规划问题,旨在为各级各类教师教育机构开发案例教育课程、提升教师教育效能提供参考。
- 夏正江
- 关键词：课程设计教师教育
- 案例教学法在职前教师教育中的应用探索——一项持续四年的行动研究报告被引量：18
- 2013年
- 近些年来,案例教学法日渐应用于职前教师教育。为了探索这种教学法的实际效果、应用条件与操作策略,笔者以自己面向师范生开设的一门案例教育课程为载体,展开了持续四年的行动研究。研究表明,案例教学并不必然受到学生的欢迎,它的成功实施须满足一系列的条件。为了揭示这些条件,论文结合自己的探索历程和经验反思,对事关案例教学成败的四个关键问题进行了深度剖析,在此基础上,提出12条有效实施案例教学的行动建议。
- 夏正江
- 关键词：案例教学教师教育
