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上海市教育委员会创新基金(11ZS98)

作品数:2 被引量:34H指数:2
相关作者:张海东丛玉飞更多>>
相关机构:上海大学东北师范大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 2篇社会质量
  • 1篇议题
  • 1篇社会安全
  • 1篇社会风险
  • 1篇社会公正
  • 1篇重要议题
  • 1篇会风
  • 1篇公正

机构

  • 2篇上海大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 2篇张海东
  • 1篇丛玉飞

传媒

  • 1篇吉林大学社会...
  • 1篇江海学刊

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
社会质量视角中的社会风险应对被引量:13
2011年
社会质量理论提出的动机是增进社会成员的福祉。在社会质量的视野中,福祉是一个多维度的概念,不仅包括传统意义上的社会福利,而且将抵御各种社会风险纳入其中。衡量一个社会的社会质量如何,不仅仅取决于它为其居民提供福利保障,还在于为社会成员创造安全的社会环境,为其自我实现创造条件。社会质量理论内在地包含了抵御风险、建设安全社会、提高人们福祉、为人的自我实现增能的价值诉求。
张海东
关键词:社会质量社会风险社会安全
社会质量与社会公正--社会发展研究的重要议题被引量:25
2011年
社会质量作为一种全新的社会发展研究范式,其构架内在地蕴含着将社会公正作为核心价值的理论诉求。社会质量的本体论基础及其四个条件性因素都体现了这种诉求。从本体论基础来说,社会质量思想本质上是一种以人为核心的发展观。四个条件性因素中,社会经济保障领域,社会质量强调普惠共享,这是社会公正首要的基本前提;社会凝聚领域,社会质量突出了团结共存,这是社会公正的内在诉求;社会包容领域,社会质量倡导平等融合,表达了社会公正的现实关怀;社会赋权领域,社会质量强调增能赋权,这是社会公正根本的价值取向。社会质量的视角中,社会公正的实现是以制度世界的保障为基础的,最终体现在人们在生活世界中实现个人的发展与集体认同的统一。
张海东丛玉飞
关键词:社会质量社会公正
共1页<1>
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