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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006019)

作品数：3 被引量：2H指数：1
相关作者：李林褚广喜唐宏英刘经农石欣莉更多>>
相关机构：宁夏师范学院宁夏大学更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师专业
  • 1篇英语教师专业...
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师专
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇宁夏回族
  • 1篇资源建设
  • 1篇现代教育
  • 1篇教学现状
  • 1篇教学现状调查
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育科学知识
  • 1篇教育研究

机构

  • 1篇宁夏大学
  • 1篇宁夏师范学院

作者

  • 2篇李林
  • 1篇刘经农
  • 1篇唐宏英
  • 1篇褚广喜

传媒

  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
宁夏回族聚居区小学英语教学现状调查被引量：2
2008年
本研究对宁夏回族聚居区西海固地区小学英语教学的现状进行了调查，从课程开设、教学现状和师资力量等多个层面分析了该地区小学英语教学的现状及存在的问题，并提出了相应的对策和建议。
李林褚广喜唐宏英刘经农
关键词：师范教育师资建设教育资源建设
民族中学英语教师专业发展特点分析
2008年
教师专业化是现代教育的重要标志，教师的专业化是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上，逐渐成长为一名专业人员的发展过程（陈琴，2002：27）。教师专业发展是教师专业化的前提，教师的专业素质包含教育理念（教育观、学生观、教育活动观）、教师的知识结构（通识知识、专门知识与技能、教育科学知识）、教师的能力结构（理解他人、与他人交往的能力、管理能力、教育研究能力）（叶澜，1999：237）。
李林
关键词：英语教师专业发展教师专业化教育科学知识教育研究能力现代教育知识结构
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