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甘肃省教育科学“十二五”规划课题(2013GHB0889)

作品数：1 被引量：14H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新入职教师
  • 1篇职教
  • 1篇教师
  • 1篇教师管理

机构

  • 1篇兰州城市学院

作者

  • 1篇王丽娟

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
促进幼儿园新入职教师专业发展的策略被引量：14
2013年
幼儿园新入职教师是幼儿园未来发展的基础。为了促进新入职教师的专业发展,幼儿园要重视新入职教师教学活动设计能力的提高;观摩课、听评课可以为新入职教师交流提供平台;专家引领是新入职教师发展的加速器;教学反思是新入职教师专业发展的孵化器;良好的职业发展规划和平台是新入职教师专业发展的原动力。
王丽娟
关键词：新入职教师教师管理
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