陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH10198)
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 相关作者：孔令军张小永田季生史永博毛艳飞更多>>
- 相关机构：陕西工商职业学院陕西广播电视大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 共享视阈下的陕西省农村远程教育教学资源库构建的研究被引量：1
- 2012年
- 构建农村远程教育教学资源库对陕西省的经济社会发展具有重要意义,在分析陕西省农村远程教育教学资源建设现状的基础上,提出了基于共享的陕西省农村远程教育教学资源库的构建目标、理念、重点与技术要求,并从资源共享、制度保障、要素优化、科技创新等方面提出了资源库构建过程中需要注意的问题。
- 毛艳飞
- 关键词：远程教育教学资源库共享
- 省域开放大学构建的西部解读——以陕西省为例被引量：5
- 2011年
- 在政策推动下,全国各地出现了省域开放大学的构建热潮。文章对省域开放大学的构建进行了解读,分析了开放大学构建的西部意义与现实基础,进而以陕西开放大学构建为例,对其性质定位、任务、组织架构、办学管理体制与运行机制进行了初步设计,对开放大学构建的地方归属、法规保障、大学功能健全和特色形成等几个需要注意的问题进行了探讨。
- 孔令军田季生
- 关键词：省域
- 陕西学习型农村的现实依据与推进路径被引量：3
- 2011年
- 建设学习型农村的现实依据:富民强省、发展现代农业、提高农民收入水平、新型农村社区建设、农业人口转移、提高农民文明素质。陕西学习型农村的建设应主要从建立政府推动机制和农民学习保障制度、充分发挥学校教育作用、大力开展现代远程教育和培训、加快农村教育信息化进程等方面进行推进。
- 孔令军
- 关键词：学习型农村农民经济社会发展
- 新农村视域下成人教育推进路径研究被引量：2
- 2011年
- 介绍了我国农村成人教育的3种类型,即农村职业教育与培训、一村一名大学生计划、农村党员干部现代远程教育,并分析了其各自的发展现状,最后提出了成人教育的推进路径。
- 张小永史永博
- 关键词：新农村成人教育
- 陕西省远程教育教学资源开发现状调查与分析被引量：1
- 2011年
- 通过对陕西省六所远程教育院校资源开发情况的调查,说明其存在有：本土化资源短缺、资源结构失衡、资源库与投入机制缺失、资源共建共享行为缺失等问题。在对此问题进行分析的基础上提出了促进资源开发的一些建议。
- 孔令军
- 关键词：远程教育教学资源
- 谈广播电视大学的开放之路
- 2012年
- 广播电视大学为我国经济社会发展作出了重要贡献,并在发展中形成了开放式的办学特色与人才培养模式。文章在分析了广播电视大学转型发展为开放大学的背景基础上,提出了开放大学的建设思路与建设重点。
- 孔令军
- 中国开放大学的本土探索与推进路径研究——兼论广播电视大学的历史变迁与转型被引量：7
- 2011年
- 积极推进广播电视大学转型,办好开放大学,对于促进中国终身教育体系和学习型社会建设具有重要意义。文章分析了广播电视大学的产生与办好开放大学的政策设计,广播电视大学需要转型为开放大学;回顾了广播电视大学的发展历程,总结了开放大学探索形成的特色与本土化模式;基于开放大学建设与学习型社会构建的关系,提出电大只有实现转型、办好开放大学才能担当起学习型社会建设支柱的重任;从开放大学本体价值理念、结构框架及区域布局、教学质量、学术研究等层面,对办好开放大学提出了建议。
- 孔令军
- 关键词：学习型社会
- 陕西农村现代远程教育资源建设初探被引量：2
- 2011年
- 要推进新农村建设,实现我省中长期教育规划提出的2020年前建成学习型社会的目标,要求各方共同努力,在资源建设中适当增加政府投入,各种成人教育机构做好资源整合,积极同农业院校合作等。在资源建设中还要坚持软硬件齐头并进原则、规模与质量协调发展原则及互利共赢原则。
- 张小永
- 关键词：现代远程教育互利共赢
- 建设陕西学习型省域的客观要求和现实依据
- 2011年
- 构建学习型省域对于陕西经济社会发展具有重要影响。本文分析了学习型省域的提出背景,提出陕西经济社会发展是构建学习型省域的客观要求,保持GDP持续增长、加大扶贫力度与促进农业人口转移、深化区域发展、实现人才强省、提高人民群众生活水平和提高全民文明素质是构建陕西学习型省域的客观依据。
- 田季生
- 关键词：终身学习
- 陕西建设学习型省域的运行机制探讨与分析
- 2011年
- 运行机制是学习型省域的基础条件和重要保障,也是构建学习型省域极其重要和紧迫的任务。建立科学的学习型省域运行机制应加强政府的主导作用,建立健全政府推动机制;加强社区教育和开放大学构建,形成省域终身教育机制;加强制度建设,建立制度保障机制。
- 刘志选
