福建省社会科学规划项目(2013B106)
- 作品数：8 被引量：50H指数：5
- 相关作者：陈笃彬刘有升章小妹陈伟民更多>>
- 相关机构：福州大学更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 基于协同创新的高校创业教育机制构建被引量：11
- 2015年
- 当前,高校创业教育依然存在发展不平衡、氛围不浓厚、资源未整合、师资较薄弱等问题。"2011计划"的出台,协同创新丰富的价值内涵对大学生创新创业教育产生了重要的影响。在协同创新的时代背景下,高校创业教育应积极构建战略、政策、资源、知识、环境及服务协同机制,使创业教育得到丰富、发展和提升。
- 陈伟民
- 关键词：协同创新高校创业教育
- 冰山模型视角下高校创新创业人才素质研究——基于福建省的实证分析被引量：14
- 2014年
- 培养创新创业人才愈来愈成为高等教育热点。目前学界尚无关于高校创新创业人才素质的界定。借鉴冰山模型,通过调查、卡方检验及Lambda分析认为:高校创新创业人才除应具备人才的基础素质外,在表达能力、认识和把握规律、自我剖析、艺术与人文素养、想象力、洞察力、魄力、创新动力、创业激情和冒险精神等核心素质方面需更加突出。当前,社会评价高校毕业生总体上在核心素质方面较欠缺,其中尤以创新动力、创业激情和冒险精神为甚。这是我们加强高校创新创业人才培养的突破口之一,实践中应从改进人才培养模式结构、完善人才培养资源配置、强化人才核心素质提升等路径入手。
- 刘有升陈笃彬
- 关键词：创新创业高校冰山模型
- 三螺旋理论视角下闽台高校创业型人才培养体系对比研究被引量：5
- 2015年
- 大众创业、万众创新是我国新常态下经济的"双引擎"之一,这需要加快高校创业型人才培养。运用三螺旋理论,对比闽台高校创业型人才培养能产生有益启发。台湾高校创业型人才培养较福建更系统,福建高校聚焦内部治理,和政府、产业间的互动合作不够。深化福建高校创业型人才培养,应改进课程体系,凸显通识教育;强化师资建设,增进教师指导;推进实践活动,促进创业体验;完善互动网络,强化内外联动;优化支持体系,夯实综合保障。
- 刘有升陈笃彬
- 关键词：闽台高校创业型人才三螺旋理论
- 基于DEMATEL的高校创业型人才培养影响因素分析被引量：6
- 2014年
- 高校创业型人才培养的影响因素是一个错综复杂的系统,正确辨识它们是高校创业型人才培养的基础和前提。应用DEMATEL方法度量出高校创业型人才培养影响因素的综合影响指数,可识别出其中的关键影响因素。研究结果表明,其关键影响因素为价值取向、培养理念、校园文化、政策导向等。这些影响因素依次集中于学生、高校、政府、产业和社会等维度。因此,要推进高校创业型人才培养,应激发学生的内在动力、优化高校的培养体系、调整政府的政策导向、营造良好的社会环境、加大产业的资金供给。
- 刘有升陈笃彬
- 关键词：高校创业型人才影响因素DEMATEL方法
- 三螺旋理论视角下文科研究生就业力提升路径被引量：1
- 2013年
- 当前高校文科研究生的就业问题越来越受到社会的关注,本文基于三螺旋理论的视角剖析了文科研究生就业力的现状,对文科研究生就业力低下的责任问题进行了阐述,进而从政府、高校、企业三方面探讨文科研究生就业力的提升路径。
- 章小妹
- 关键词：三螺旋文科研究生就业力
- 三螺旋创新视角下的高校创业型人才培养研究被引量：14
- 2015年
- 在大众创业、万众创新和推动创业型大学建设的背景下,加强高校创业型人才培养备受关注。基于三螺旋创新视角分析,在高校创业型人才培养中,政府、产业、高校三个主体在自身及两两互动、三者联动层面存在困境。将高校创业型人才培养推向深入,需政府作好顶层设计,加强制约和投入;产业主动融入,提供必要支援;高校敢于担当,深耕精细化育人。政产学在高校创业型人才培养中实现两两互动和三者联动的良好格局能促进效益的最大化。
- 刘有升陈笃彬
- 关键词：三螺旋理论高校创业型人才培养
- 高校创业型人才培养视域下的全程职业生涯教育被引量：1
- 2015年
- 全程职业生涯教育是高校创业型人才培养的应然之义。站在创业型人才培养的高度,借鉴国内外高校的典型经验,有针对性地推进中国高校全程职业生涯教育具有重要性、迫切性和可行性。深化高校创业型人才培养视域下的全程职业生涯教育,需做好顶层设计,稳步推进。要注重理清教育阶段,优化课程体系;加强师资建设,提升"双师"素养;增加社会资本,提供全面保障。
- 刘有升陈笃彬
- 关键词：高校创业型人才
- 90后贫困生心理特征及行为模式探析被引量：2
- 2013年
- 高校贫困生的心理健康是思想政治教育工作的重要组成部分。90后贫困生的心理有其独特性且行为有规律地表现为稳定的模式。本文通过问卷调查、访谈等形式透彻分析了90后贫困生的心理特征及形成原因进而归纳总结出这一群体的行为模式,期望能为开展贫困生教育工作提供一定的参考。
- 章小妹
- 关键词：贫困生心理特征
