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教育部“学习宣传党的十七大精神和纪念改革开放30周年”理论研究课题(2008JYJ005)

作品数：3 被引量：11H指数：2
相关作者：张治银程美东魏书胜崔秋锁更多>>
相关机构：北京大学东北师范大学更多>>
发文基金：教育部“学习宣传党的十七大精神和纪念改革开放30周年”理论研究课题更多>>
相关领域：哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇主义
  • 2篇马克思主义
  • 2篇马克思主义大...
  • 1篇邓小平
  • 1篇群众
  • 1篇群众性
  • 1篇维度
  • 1篇历史阶段
  • 1篇逻辑
  • 1篇毛泽东

机构

  • 2篇北京大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇崔秋锁
  • 1篇魏书胜
  • 1篇张治银
  • 1篇程美东

传媒

  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇烟台大学学报...
  • 1篇重庆工商大学...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
马克思主义大众化研究述评被引量：8
2009年
1929年以来,学术界围绕大众化、马克思主义大众化展开了多场讨论,阐明了大众化、马克思主义大众化的内涵、必要性、方法,阐述了与马克思主义大众化紧密相连的几对关系。
张治银
关键词：马克思主义大众化
马克思主义大众化的三重认识视角——历史、现实、逻辑的维度被引量：2
2009年
马克思主义大众化问题可以从三方面得到表述:首先,马克思主义大众化是时代性、实践性、群众性的统一,是马克思主义的内在价值取向的本能要求;其次,大众化是马克思主义百年历史命运的逻辑归结;再次,大众化是马克思主义成功指导中国革命和建设事业的秘诀之一。
程美东
关键词：马克思主义大众化毛泽东邓小平群众性
新时期发展观演变的阶段及其特点被引量：1
2008年
新时期发展观的历史演变,以追求发展、强调经济发展、坚持全面协调发展、实现现代化和民族复兴、坚持以人民利益为根本作为共同价值前提。它先后经历了以改革推动发展的改革发展观、以创新追求发展的创新发展观、以统筹与和谐来实现科学发展的科学发展观三个历史阶段。它们之间既相区别又相联系,存在着一种既有共同前提又有推进升华、既有历史继承又有丰富发展、既有不同特点又有统一本质的逻辑关系。
崔秋锁魏书胜
关键词：历史阶段
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