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全国教育科学“十一五”规划课题(BHA100049)

作品数：2 被引量：56H指数：2
相关作者：刘婷刘云艳周菊芳更多>>
相关机构：西南大学昆山市实验幼儿园更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇教育
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐活动
  • 1篇音乐教育
  • 1篇幼儿园音乐活...
  • 1篇幼儿园音乐教...
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪教育
  • 1篇开展幼儿
  • 1篇乐教
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇西南大学
  • 1篇昆山市实验幼...

作者

  • 1篇刘云艳
  • 1篇刘婷
  • 1篇周菊芳

传媒

  • 2篇学前教育研究

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿园音乐活动的导入与结尾策略被引量：4
2011年
导入与结尾是幼儿园音乐教学活动的两大重要环节。引人入胜的导入是引发幼儿音乐兴趣与热情的导火线,教师可以采取谈话导入、画面导入、故事导入、谜语导入、表演导入、节奏导入等策略;耐人寻味的结尾将使音乐活动得到美的升华,引起幼儿深刻的回味和思考,教师可以采取点睛结尾、回味结尾、演绎结尾、悬念结尾、拓展结尾、争鸣结尾等策略。
周菊芳
关键词：音乐活动音乐教育幼儿园音乐教育
运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的理论基础与教学模式被引量：52
2011年
绘本以其独特的性质与特点日益成为幼儿获得新知的载体。本研究采用行动研究范式,探索利用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的教学模式,发现采用绘本阅读与互动讨论、绘画、表演、阅读分享与情绪日记等不同教学形式相结合的感悟体验式教学能够充分发挥情绪主题绘本的情绪教育价值,促进幼儿情绪健康和谐发展。
刘云艳刘婷周涛
关键词：情绪教育
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共1页<1>
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