吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目([2013]74)
- 作品数：5 被引量：11H指数：3
- 相关作者：刘昕李丹全玲更多>>
- 相关机构：吉林大学长春理工大学东北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教艺术文化科学社会学更多>>
- 伦理矛盾:潜在举报人的困境被引量：3
- 2013年
- 面对组织或个人错误行为,潜在举报人通常有三种选择:积极的向组织内、组织外进行举报;消极的保持沉默和主动的远离错误行为。无论最终的选择结果如何,在整个过程中潜在举报人都将会受到伦理道德的拷问,疲惫的为自身的举报行为寻找伦理依据。对于这种情况,以往的学术关注更多集中在对潜在举报人的行为激励、即以第三方视角分析举报人所处困境,在举报形式和举报者保护制度设计上下功夫,而缺乏对举报人内心困境的伦理关怀,尤其是在剥离表层的个人、组织、社会三个单元之间必然存在的利益冲突后,缺少对隐藏在各个单元中的内生伦理矛盾的深入研究,而这恰恰是产生举报冲动、激励举报行为的关键,也是协助举报人走出困境的必要助力。
- 刘昕
- 关键词：利他行为
- 教育市场化下的现代教育伦理认知体系构建
- 2013年
- 教育市场化是市场经济的必然产物,是现代教育的一种趋势,已经被人们逐渐接受,同时对于教育市场化的研究,无论是在理论探索还是在具体方法实践上都取得了一定的成绩,然而人们对于教育的精髓——教育伦理并没有给予足够的重视,而教育伦理恰恰是支撑现代教育体系,指引教育方向,催生新一代教师健康成长的标度尺,因而努力实现教育伦理市场化成功转型,尽早建立市场化的教育认知体系就成为教育界的迫切需要。
- 刘昕
- 关键词：教育伦理教育权威教育中心
- 谈董从民油画风景写生的艺术语言特征被引量：4
- 2014年
- 以董从民油画风景写生为对象,分析其油画风景作品的艺术特征,并从构图、笔触、色彩等方面探讨他的绘画形式与语言,进而结合他的精神诉求,阐述他的创作观念与社会价值,旨在从绘画语言的角度探讨董从民油画风景写生的艺术表现力。
- 李丹全玲
- 关键词：油画风景写生艺术语言
- 忠诚性判断:举报行为实施的伦理障碍
- 2014年
- 对组织保持忠诚和对组织的错误行为进行举报,是组织正常运转必不可少的两个部分。它们虽然为组织的运转提供持续的动力和有效的监督,但二者常常被放置在伦理对立的两个极端。学术界的争论夹杂社会世俗的观点,逼迫潜在举报人在决策过程中进行行为的合伦理性判断,而举报意愿和举报意志往往在这种忠诚与否的判断中逐渐衰退,放弃伦理判断的盲目忠诚和催生伦理困境的模糊忠诚更是极大地降低了举报行为实施的几率。因此,有必要从举报行为的行为依据和行为动机方面,否定忠诚与举报行为的伦理对立;同时,进一步明确理性忠诚和举报行为的目标一致性,最终破除举报行为实施的伦理障碍。
- 刘昕
- 关键词：忠诚伦理困境
- 举报人行为动机的伦理正义性辨析被引量：4
- 2015年
- 举报人的行为动机本身不应该参杂到错误事件的调查过程当中,或者只有当存在诬告或者需要证明举报人身份的时候,行为动机才会被作为案源线索纳入接报机关的调查视野,但这并不能妨碍媒体促成社会对于举报人行为动机的关注。举报信息的保密性进一步逼迫媒体引领公众,将举报动机作为探究举报线索可靠性的唯一证明,某些时候甚至超越了对于事件本身的关注,这种迫于职业生存的引领同时也干扰举报人关于行为伦理正义性的判断,降低举报意愿向举报行为实施的转化效率。文章从自我伦理正义达成、忠诚意愿表达以及职业伦理坚守三个角度分析举报人的行为动机,力图在国家法律的认定正义之外,为举报人寻找行为伦理正义的证明。
- 刘昕
- 关键词：举报人忠诚职业伦理
