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高校学生资助制度对高等教育公平的影响被引量：32: 2011年; 通过对2010年广州市高校学生资助调查,应用Logistic模型定量分析了高校学生资助制度的公平状况及其影响因素。分析结果显示:高校学生获得资助的水平对家庭经济困难学生具有显著的正向影响,表明高校学生资助能够弥补因家庭经济困难而给学生发展带来的不利影响;而在控制家庭背景变量后,学校质量对学生获得资助水平的影响显著,表明重点高校和非重点高校学生获得资助的水平存在显著差异。综合来看,高校学生资助制度对扩大高等教育就学机会具有重要的促进作用,但在高等教育公共资源分配过程和结果公平方面还有待进一步完善。; 王红陈纯槿童宏保; 关键词：高等教育教育公平 LOGISTIC模型

美国中小学教师教育与学生学业成就关系研究被引量：2: 2010年; 提高教师教育的质量是本世纪初以来美国中小学教师教育改革的核心要旨。通过对美国中小学教师教育与学生学业成就关系研究的回顾、梳理和研究发现,近年来美国中小学教师教育研究取向有了新的变化,即从注重教师教育的资源投入逐渐转向重视教师教育的绩效,希冀以改善教师教育的质量来进一步提升学生的学业成就。; 陈纯槿王红; 关键词：教师教育学生学业成就

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全国教育科学规划课题(CFA030053)