安徽省高校省级重点教学研究项目(20100420)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 相关机构：安徽理工大学更多>>
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 三措并举提高教学效率,两轮驱动 保障学习效果——大学计算机课程改革体会被引量：2
- 2013年
- 针对大学计算机课程课时少、学生入学时计算机水平参差不齐、今后学科专业对计算机知识的需求不同以及计算机课程实践性强等情况,阐述安徽理工大学采用的"两轮驱动、三措并举"的改革措施及取得的教学效果,按照测试成绩进行分级教学、按照专业特点进行分类教学、实行多元化的教学手段、采取多方位的考核方式、建立多平台学习环境。
- 李敬兆管建军石文兵蒋社想
- 关键词：多元化教学分类教学
- 大学计算机基础课程开放式教学研究被引量：1
- 2012年
- 通过分析高校计算机基础课程的教学现状,就其教学中存在的"非零起点"、"非同一起点"等问题进行探讨,提出建立"选课系统"、"实验预约系统"、"实验考勤系统"、"教学资源网"、"无纸化考试系统"等开放式网络平台,对高校计算机基础课程从教学模式、教学内容、实践教学、考核方式等方面进行分级、分类教学改革,从而实现教学模式多样化、教学内容层次化、实践教学灵活化和考核方式立体化,全面提升计算机基础课程的教学质量。
- 蒋社想李敬兆
- 关键词：计算机基础教学改革分级教学开放式网络
- 基于建构主义理论的《大学计算机》教学改革
- 2014年
- 针对《大学计算机》课程在教学过程中存在的问题,结合建构主义理论,本文提出《大学计算机》教学模式改革和教学资源开发框架。实践表明这种措施已取得较好的效果,有效地提高该课程的教学质量和教学效果。
- 管建军李敬兆潘地林张顺香
- 关键词：建构主义理论大学计算机网络环境教学改革
- 大学计算机基础课程网络辅助分级分类教学模式研究被引量：1
- 2012年
- 大学计算机基础课程是大学教育中重要的公共基础课,由于计算机应用的普及、网络技术的发展以及学生水平的参差不齐,大学计算机基础课程的教学改革势在必行。通过对大学计算机基础课程的教学现状和特点的分析,提出了网络辅助分级分类教学的思路,并对关键性问题和教学方案进行了分析研究。
- 石文兵李敬兆
- 关键词：大学计算机基础网络辅助
