广西高校大学英语教改项目(2010C472)
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 基于场依存/场独立的大学英语第二课堂创设路径
- 2012年
- 语言学习关涉到语言输入和输出的顺利展开,非英语专业学生受专业教学时数影响,难以获得足够的语言操练机会以及与教师面对面的交流时间。第二课堂能有效弥补这一缺陷。如何利用好学生的空余时间让学生进行英语自主异步学习是目前大学英语教学改革的热点。在此依据场依存/场独立理论探索大学英语第二课堂的创设路径,以期为大学英语课程教学提供有益参考。
- 颜健生
- 关键词：场依存场独立第二课堂语言输入
- 管好“责任田” 提高学生综合素质——一种有效的大学英语教学模式被引量：1
- 2011年
- 对传统的教学模式进行分析和思考,发现当今学生的学习情趣、思维方式、处世理念发生了重大变化,教学已不再是按某一既定的模式展开,异步自主学习越来越呈现明显的优势。教师隐身,以学生为中心,运用"责任田"方式,构建课堂、网络、社会三位一体的大学英语教学模式值得探讨。
- 颜健生
- 关键词：责任田教学模块
- 质量工程与大学英语教学:一个校本视角的思考被引量：4
- 2011年
- 大学英语是我国高等教育的一门重要课程,大学英语教学改革是国家中长期教育改革和发展十年规划战略发展任务中"质量工程"的重要组成部分。以网络环境为主导,以学生听说能力倾向的英语综合能力培养为主线,以学生个性化自主学习和自主构建为主的学习发展为目标,明确改革思路,自力更生,积极推进,以校本实际为基础对大学英语教学改革进行思考具有积极的实践意义。
- 麦新转范振辉
- 关键词：大学英语教学网络环境
