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河北省教育科学'十一五'规划课题(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育课程
  • 1篇入园
  • 1篇入园率
  • 1篇全纳
  • 1篇全纳性教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程

机构

  • 1篇沧州师范专科...

作者

  • 1篇及文平

传媒

  • 1篇求实

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
普通学前教育课程与特殊学前教育课程整合的意义及价值被引量：1
2008年
普通学前教育课程与特殊学前教育课程有着不可分割的内在联系,有着很大的包容性,一致性,我们将两类课程进行有机整合基于:一、整合背景我国在基本普及了九年义务教育后,正在逐步普及学前教育。天津2005年普及学前教育,北京2010年普及学前教育,全国大部分省份都已经制定出了普及学前教育的时间表。一场轰轰烈烈的普及学前教育的工程正在全国各地展开。在普及学前教育中,特殊幼儿的教育是难点。而国际上把特殊儿童接受教育的情况作为衡量基础教育普及的重要参考标准。因此特殊幼儿的普及教育要与正常学前幼儿同步,
及文平
关键词：学前教育课程全纳性教育入园率
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