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江苏省教育科学“十一五”规划青年专项课题(C-a200601022)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：谭顶良蒋波更多>>
相关机构：江苏技术师范学院南京师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育科学“十一五”规划青年专项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习方式转变

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇江苏技术师范...

作者

  • 1篇蒋波
  • 1篇谭顶良

传媒

  • 1篇教育导刊（上...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论学习方式转变中的十对关系
2011年
在学习方式转变过程中,为了促进学生形成个性化的有效学习方式,必须注意处理好继承与创新、拿来与本土化、保持优势与弥补劣势、共性与个性、学生主体与教师主导、自上而下与自下而上、质变与量变、内容与形式、内因与外因、普遍性与特殊性这十对关系。
蒋波谭顶良
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