湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CGD076)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 回归生活:实施普通话隐性教育的一种思路被引量：1
- 2010年
- 隐性教育是引导学生在教育性环境中,通过内隐学习获取有益于个体身心健康和个性全面发展的隐性知识的活动方式及过程。在普通话教育中,隐性教育相对于显性教育而言具有独特的优势。语言的本质是一种生活方式,语言的生命力存在于使用之中,因此,"回归生活",使教育理念、教育内容和教育方式生活化,是实施普通话隐性教育的一种有效途径。
- 吴十日
- 关键词：普通话教育隐性教育
- 论隐性教育在普通话教育中的作用
- 2010年
- 传统普通话教育以显性教育为主,教学内容偏重于语言知识的传授和语言技巧的训练,高耗低效。母语习得与"语感中心论"给普通话教育提供了很好的参照与启示,普通话教育的核心目标是培养学生的普通话语感,相对于显性教育而言,隐性教育体现出更大的优越性。
- 吴十日
- 关键词：普通话隐性教育
- 隐性教育在普通话教育中的优势效应
- 2010年
- 一个完整的普通话教育体系应包括显性教育与隐性教育,而传统普通话教育以显性教育为主,知识教育和技能训练被人为割裂,使语言直感可望而不可及。隐性教育在打破"语言自我"和方言定势、培养普通话语感等方面,体现出更大的优势效应。充分发挥隐性教育在普通话教育中的重要作用,是普通话教育改革的一条有效途径。
- 吴十日
- 关键词：普通话语感隐性教育
