国家社会科学基金(CKS004)
- 作品数：2 被引量：11H指数：1
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- 意识形态教育与民族性的互塑与协同被引量：1
- 2013年
- 意识形态教育与民族性是两个复杂而独立的范畴。在一个国家的政治框架内,占主导地位的意识形态教育与社会共同体的民族性紧密相关,在特定时空中呈现直接对应和相互塑造的关系。对于为实现特定政治目标的意识形态而言,意识形态教育所要实现的价值认同与内在于民族性中的价值认同,或一致,或相悖。要变革旧的意识形态,有必要进行改塑民族性的意识形态教育,也必须利用民族性中有益的价值资源,同时克服民族中的惰性和逆向阻滞力。因此,睿智而适切的意识形态教育总是善于发现并利用民族性中蕴藏的资源和优势。只有当意识形态教育具体化到民族存在和发展的民族性情境中,呈现与民族性的顺势对应和价值吻合时,意识形态教育才能取得预想的实效。
- 宇文利
- 关键词：意识形态教育民族性
- 民族精神与文化软实力的关系研究被引量：10
- 2011年
- 民族精神是潜在的文化软实力,它能够产生的软实力表现为文化凝聚力、文化辐射力、文化控制力、文化同化力和文化创造力。民族精神并不天然地就是文化软实力,它要实现从标量状态向矢量状态的转变,必须克服民族精神的协同与文化认异的离散、民族精神的振奋与政治运行的钳制、民族精神的转化与经济支撑的制约之间的困境。在当代中国,振奋民族精神与提升文化软实力需要牢固树立文化"三自"意识,重点建设社会主义先进文化,突出增强文化研究和交流传播能力。
- 宇文利
- 关键词：民族精神文化软实力
