新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2008A027)
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
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- 艺术类大学生英语学习策略研究被引量：2
- 2011年
- 就艺术类各专业学生英语学习现状进行深入分析,并结合实际提出一些可供参考的教学思路。
- 青鹏
- 关键词：艺术类大学生英语学习教学手段思维方式
- 团队式教学法在艺术院校大学英语教学中的探索与实践——以广西艺术学院为例被引量：1
- 2011年
- 随着大学英语教学的不断发展与创新,各种新的教学方法开始被应用于大学英语教学实践当中。在这些方法当中,团队式教学法通过把教师组建成教学团队,采用轮次教学的方式,指导学生以学习团队形式共同研讨学习课程。
- 黄艺平秦川
- 关键词：大学英语教学艺术类院校
- 个性差异对艺术生大学英语教学的启迪被引量：3
- 2011年
- 艺术类院校的大学英语教学长期面临着学生学习动力不足,学习兴趣低下,学习效果不理想等问题。艺术大学生的个性差异可作为艺术类院校英语教学切入点,教师全面把握艺术生大学生群体跟其他专业大学生群体间,艺术大学生各专业间以及艺术大学生个体间的个性差异,能有效地实施"因材施教"、"有的放矢",从而达到较好的教学效果。
- 蒋美京
- 关键词：艺术生英语教学
- 在英语教学中提高艺术类大学生的人文素质策略探析
- 2011年
- 人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。
- 钟春妮
- 关键词：艺术类大学生人文素质教育大学英语教学
- 语法翻译教学法对高校绘画专业英语教学的现实意义
- 2011年
- 重新分析语法翻译教学法,阐述其对高校绘画专业特征及其英语教学现状进行分析,强调传统的语法翻译教学法针对特定的人群依然具有不可替代的现实意义。
- 仇继锋
- 关键词：语法翻译教学法
- 团队式教学法在艺术类院大学英语教学中的运用研究被引量：3
- 2011年
- 艺术类院校的大学英语教学长期面临着学生学习动力不足、兴趣较低、课堂参与程度不高、学习效果不佳等问题。对此,可在教学中运用团队式教学法,充分调动教师与学生的积极性,鼓励共同参与,充分发挥主观能动性,教师与教师之间、学生与学生之间互补共进,从而提高教学效果。
- 黄艺平
- 关键词：艺术类院校大学英语教学
