江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJDFDY081)
- 作品数：5 被引量：6H指数：1
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- 共青团组织与大学生社团的“双重关系”构建研究
- 2013年
- 共青团中央明文赋予共青团组织对大学生社团的领导地位,共青团主要从加强政治领导、完善管理办法、推动工作创新等方面强化对学生社团的领导。鉴于大学生社团具有青年自组织的一般特征,学校团委必须给予社团一定的自主发展空间。探索性建立学校团委向每个社团委派团员代表制度,由团员代表协助社长开展工作。由此在共青团组织与大学生社团之间形成了既有领导关系又有协作关系的"双重关系"模型。
- 郭泽忠
- 关键词：共青团大学生社团
- 社团活动:高职生的人文观照路径选择被引量：1
- 2013年
- 高职生的技术化特征导致了技术意志所崇拜的物的逻辑在高职生头上滥用,消解了高职生的主体性存在,对高职生的成长极为不利。高职教育工作者、社团指导教师应给予高职生更多的人文关怀。本文在探讨高职生技术化倾向种种表现的基础上,论述了对高职生实施人文观照的策略,认为社团活动应成为对高职生施行人文观照的理想路径之一,并从社团活动是高职生度过自由时光的重要方式、社团活动贴合高职生人性发展需求、社团指导教师的人文关怀作用等三个方面进行了具体分析。
- 郭泽忠
- 关键词：高职生技术化人文观照社团活动
- 基于熵增原理对大学生社团的引导策略探索——以盐城纺织职业技术学院为例被引量：3
- 2013年
- 社团活动目前已成为高校实施素质教育的重要途径和有效方式,但按熵增原理分析,目前高校学生社团中较多地存在着一种"熵增"现象,即组织松懈、行为散漫、活动容易偏离方向等。针对这种状况,指导教师应帮助学生社团构建起一种"熵减"机制,应加强对学生社团的思想引领、加强学生社团的组织建设、加强对学生社团活动的指导、给学生社团以应有支持,同时指导教师的介入应做到适度。
- 郭泽忠
- 关键词：大学生社团熵增原理
- 从“最近发展区”视角看高校社团隐性育人功能——以盐城纺织职业技术学院为例被引量：1
- 2013年
- 大学生社团的育人作用大多以潜隐的形式存在,解读最近发展区理论与隐性教育观念的融通性,增强了从"最近发展区"视角看高校社团隐性育人功能的可信性和可行性。实证分析社团成员的"思想潜在发展水平"、"能力潜在发展水平"和"情感潜在发展水平"及其实现方法,明晰高校社团隐性育人功能的主要观测点,揭示社团成员"潜在发展水平"的实现策略。
- 郭泽忠
- 关键词：最近发展区隐性教育大学生社团
