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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DHA010276)

作品数:27 被引量:329H指数:9
相关作者:张维忠朱哲王芳潘巧明徐元根更多>>
相关机构:浙江师范大学义乌中学丽水师范专科学校更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题上海市教育委员会重点学科基金国家自然科学基金委员会数学天元基金更多>>
相关领域:文化科学理学自然科学总论轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 24篇文化科学
  • 4篇理学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 20篇数学
  • 14篇教学
  • 8篇数学教学
  • 8篇文化
  • 7篇教育
  • 5篇课程
  • 4篇数学教育
  • 3篇数学观
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课程
  • 3篇数学文化
  • 2篇性学
  • 2篇学史
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇数学教师
  • 2篇数学教育现代...
  • 2篇数学史
  • 2篇中学生
  • 2篇文化传统

机构

  • 21篇浙江师范大学
  • 2篇丽水师范专科...
  • 2篇台州市路桥中...
  • 2篇义乌中学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇丽水学院
  • 1篇衢州学院
  • 1篇曲靖师范学院
  • 1篇浙江衢州职业...

作者

  • 19篇张维忠
  • 3篇朱哲
  • 2篇潘巧明
  • 2篇徐元根
  • 2篇徐鸿斌
  • 2篇王工一
  • 2篇王芳
  • 1篇刘次律
  • 1篇吴国泉
  • 1篇唐恒钧
  • 1篇汪晓勤
  • 1篇王跃红
  • 1篇何百通
  • 1篇姚佩英
  • 1篇季建忠
  • 1篇徐根海
  • 1篇欧阳跃
  • 1篇傅赢芳

传媒

  • 7篇浙江师范大学...
  • 6篇数学教育学报
  • 2篇数学通报
  • 2篇中学数学教学...
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇北京科技大学...
  • 1篇学科教育
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇大学数学
  • 1篇浙江师范大学...

年份

  • 1篇2006
  • 7篇2005
  • 10篇2004
  • 5篇2003
  • 3篇2002
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
改进中学生数学观的策略研究被引量:22
2004年
中学生数学观的现状不容乐观,要改变这一现状,应采取如下措施:拓宽中学生的关联性知识和策略性知识;形成合理的观念;养成以探索为核心的数学精神,从知识层面、观念层面、精神层面3个不同的层次立体、全方位地改进中学生的数学观.
刘次律张维忠
关键词:中学生数学观数学教学策略性知识数学精神人文精神
欣赏、感受数学美的渠道被引量:5
2005年
数学新课程改革的目的之一就是让学生欣赏、感受数学美.数学教育的现实却反映出学生并不能够真正地感受数学的美,在他们眼中“数学是枯燥、乏味、无休止地计算的一门学科”.在具体数学教育实践中可通过美观、美好、美妙、完美4个层次去感受、欣赏数学美;从数学美的三大特征:简洁性、和谐性和奇异性去发现、体会数学美;以2种观念:唯物观和辩证观去理解、探索数学美;以求真原则去学习、追求数学美.
张维忠刘次律
关键词:数学美数学教学
多元文化下的勾股定理被引量:23
2004年
从多元文化的视角看,勾股定理是全人类共同的遗产,是根深叶茂的世界数学之树不可分割的一枝,世界各国都非常重视勾股定理的社会文化价值,几乎全世界中学数学课程中都介绍勾股定理.勾股定理是对学生进行辩证思想方法教育的良好素材,也为数学研究性课题的学习提供了丰富资料.借助计算机技术,以勾股定理为载体,就会在数学文化传统与数学教育现代化之间搭建良好的教学平台,这将是实现数学教育现代化的一条有效途径.
王芳张维忠
关键词:多元文化勾股定理数学教育教育价值义务教育
数学教育现代化研究综述被引量:4
2003年
数学教育现代化是现实数学教育与时代发展形成的强烈反差所导致的必然产物。半个世纪以来,数学教育界对其进行了广泛的研究,研究思路主要有以下3条途径:强调数学内容的现代化;强调数学教育观念和教学方法的现代化以及从与文化传统的关联来探索数学教育的现代化。
朱哲张维忠
关键词:数学教育教育现代化课程改革文化传统
高中学生“心目中的数学”调查及其启示被引量:15
2003年
本文调查了高中学生对数学本质的认识 ,对数学用途的理解 ,心目中的数学教师 ,最希望上的数学课模式以及喜欢或不喜欢数学的原因等。调查发现数学成绩较好学生与数学成绩较差学生对数学的认识存在较大差异 ,并且学生数学观的差异直接或间接影响着数学的教 ,也影响着数学的学 ,同时也影响着数学教育改革的成功。
刘次律张维忠
关键词:高中学生数学教学数学观教学方式
论数学文化与数学学习被引量:35
2004年
高中学生的文化认知具有同喻性和不均衡性特点。数学文化在数学学习中的表现形态是:数学学习的“文化”特征表现为群体的活动性。文化学习的“数学”课程表现为系统的开放性,数学文化的“学习”过程表现为知识的默会性。
张维忠王芳
关键词:数学文化数学学习文化认知
侨乡青少年成长环境的调查分析被引量:1
2004年
课题组采用症状自评量表 (SCL -90 )和自编青少年成长环境调查问卷 ,对浙江省青田县侨乡青少年进行调查 ,结果显示侨乡青少年成长环境令人担忧。文章对此进行了分析 ,并提出了相应的对策与建议。
潘巧明季建忠
关键词:侨乡青少年成长环境
文化传统与数学教育现代化被引量:10
2005年
构建符合时代发展和中国国情的数学教育。是数学教育现代化的重要内涵之一,也是数学教育改革的根本目标。我们应在努力吸收外来文化中的有益成分的同时,将数学教育的变革植根于民族文化传统之中。通过中西方数学与数学教育文化传统的比较、数学文化价值的研究、数学文化与数学学习关系的研究、数学文化素材的挖掘、中学生数学观的现状分析、数学史与数学教育关系的研究、计算机技术支持下的数学教育与文化传统关系的研究,以及数学建模与数学教育现代化的理论研究与实践探索等,进一步推动我国数学教育现代化的进程。
张维忠
关键词:文化传统数学教育现代化数学教育改革民族文化传统中国国情外来文化
数学教学中的“算法多样化”被引量:2
2004年
姚佩英张维忠
关键词:数学教学课程标准
对《几何原本》的文化思考被引量:7
2002年
探讨了《几何原本》对中西方科学、思想文化发展的的积极意义以及一些消极影响。
张维忠
关键词:《几何原本》中西文化
共3页<123>
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